如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,
 
(填寫“能”或“不能”)形成80g溶液.
(3)t2℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的排列順序是
 

(4)將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
A.c>a=b       B.a(chǎn)=b>c      C.a(chǎn)>b>c     D.b>a>c.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)t2℃時(shí),物質(zhì)a的溶解度進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)溶解度曲線可以比較同一溫度時(shí)不同物質(zhì)的溶解度大小進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)三種物質(zhì)在t1℃、t2℃時(shí)的溶解度進(jìn)行分析.
解答:解:(1)從溶解度曲線圖不難看出,P點(diǎn)是a、c兩曲線的交點(diǎn),即兩物質(zhì)在t1℃時(shí)溶解度相等;
(2)從溶解度曲線可以看出,物質(zhì)a在t2℃時(shí)的溶解度是50克,所以t2℃時(shí),30g a物質(zhì)加入到50g水中,只能溶解25克,形成75克飽和溶液,不能形成80g溶液;
(3)從溶解度曲線可以看出,在t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是:c、b、a;
(4)從溶解度曲線可以看出,a、b兩種物質(zhì)溶解度隨溫度的降低而減小,c物質(zhì)溶解度隨溫度的降低而增大,將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí),物質(zhì)a、b溶解度取t1℃是的溶解度,物質(zhì)c取
t2℃時(shí)得溶解度,在t2℃是物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)b的溶解度,a、b兩種物質(zhì)飽和溶液中,b中的溶劑量小于a中的溶劑量,所以t1℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量相同時(shí),物質(zhì)b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于物質(zhì)a的質(zhì)量分?jǐn)?shù),c的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a、b的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故選:D.
故答案為:(1)t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)不能;
(3)c、b、a;
(4)D.
點(diǎn)評(píng):此類題難度不大,主要考查了溶解度曲線的意義、飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化,能較好的培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),所需實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,回答下列問題:

(1)將上圖連接成整套裝置,連接順序依次為B→
 
 
 
→E(填寫字母).
(2)A裝置中實(shí)驗(yàn)前混合物質(zhì)量為2.5g,實(shí)驗(yàn)后的剩余固體質(zhì)量為2.1g,則混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)某同學(xué)用E裝置增加的質(zhì)量來計(jì)算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算的結(jié)果會(huì)
 
(填“增大”、“減少”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底放少量水的目的是
 

(2)B實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了二氧化碳具有的性質(zhì)是
 

(3)C實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為
 
;
 
 
(填序號(hào)),步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏小”或“偏大”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑.某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制備氫化鈣.
【查閱資料】
①氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.
②氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
③鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱.
④標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示(固定裝置略).
回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)B的作用是
 
;D的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先打開A中活塞,一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C中酒精燈,其目的是
 

(4)若撤去B、D,將A與C直接連接,可能導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 

【實(shí)驗(yàn)反思】小組同學(xué)通過反思提出問題:上述制得的氫化鈣是否純凈?他們?cè)俅卧O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:檢查裝置氣密性,裝入足量的水和已稱好質(zhì)量的氫化鈣樣品,按如圖所示連接儀器(固定裝置略).
步驟2:將Y形管傾斜,使A中的水全部進(jìn)入B中,完全反應(yīng)后,
 
(將必要的操作補(bǔ)充完整).通過上述實(shí)驗(yàn)可分析出制得的氫化鈣是否純凈,其依據(jù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②水,③自來水,④冰水共存物,⑤碘酒,⑥高錳酸鉀,請(qǐng)用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是
 
;(2)屬于純凈物的是
 
;(3)屬于化合物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問題:
(1)區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡(jiǎn)單方法是
 

(2)雞蛋中主要的營(yíng)養(yǎng)素是
 
(填“糖類”或“蛋白質(zhì)”);能補(bǔ)充維生素C的食物是
 

(3)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的
 

(4某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中陽臺(tái)上的紫色玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛,葉子發(fā)黃.他想:
①可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的
 
 (填序號(hào))
A.K2CO3           B.NH4Cl     C.Ca(H2PO42
②也可能是土壤酸性太強(qiáng),可以用紫色玫瑰花的汁液替代實(shí)驗(yàn)室中的
 
測(cè)定.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化石燃料主要包括煤、
 
和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 
(寫化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.

請(qǐng)回答以下問題:
其中表示氧化物的是
 
(填圖的編號(hào)),B圖表示
 
(填物質(zhì)名稱),A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)已經(jīng)立法,規(guī)定酒駕入刑.“酒精檢測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為 C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9X,司機(jī)如有飲酒,紅色的CrO3就會(huì)變成綠色的Cr2(SO43,則X的化學(xué)式為( 。
A、Na2O
B、H2O
C、H2SO4
D、CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案