某實驗小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質量分數(shù),設計了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實驗,所需實驗裝置如圖所示,回答下列問題:

(1)將上圖連接成整套裝置,連接順序依次為B→
 
 
 
→E(填寫字母).
(2)A裝置中實驗前混合物質量為2.5g,實驗后的剩余固體質量為2.1g,則混合物中的質量分數(shù)為
 

(3)某同學用E裝置增加的質量來計算混合物中氧化銅的質量分數(shù),計算的結果會
 
(填“增大”、“減少”或“不變”)
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,氣體的凈化(除雜),氫氣的制取和檢驗,氫氣的化學性質與燃燒實驗
專題:科學探究
分析:(1)按照要求需要制取、除雜、干燥、還原、吸收的步驟分析;
(2)根據(jù)氯化鈣增重的原因分析誤差;
(3)根據(jù)反應前后固體減少的質量就是參加反應的氧化銅中氧元素的質量計算出氧化銅的質量,從而再計算氧化銅的質量分數(shù).
解答:解:(1)要用干燥純凈的氫氣還原氧化銅,要求制取的氣體顯除雜(氫氧化鈉溶液學生氯化氫)再干燥(濃硫酸吸水),然后通過氧化銅裝置發(fā)生還原反應,用氯化鈣吸水產(chǎn)物水,故連接裝置的順序為:B→D→C→A→E;
(2)實驗前混合物質量為2.5g,實驗后的剩余固體質量為2.1g,減少了0.4g就是氧化銅中氧元素的質量,故氧化銅的質量為:0.4g/(
16
80
×100%)=2g,
故氧化銅的質量分數(shù)為:
2g
2.5g
×100%=80%.
(3)氯化鈣吸收的水分來自反應的產(chǎn)生的水和空氣中的水,因此結果會偏大;
故答案為 (4)D→C→A (5)80% (6)增大.
點評:本題考查了氣體制取裝置的氣密性檢驗、收集、除雜、干燥及相關的計算,可依據(jù)題干的信息結合已有的化學知識完成.
練習冊系列答案
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聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源(Water and Energy)”.我國紀念2014年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設水生態(tài)文明”.下列做法中符合這一主題的是( 。
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下列方法能直接從海水制取可飲用水的是(  )
A、萃取B、結晶C、蒸餾D、過濾

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根據(jù)如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題.

(1)寫出圖中標號①儀器的名稱
 
;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母);
(3)實驗室若用A裝置制取O2,通常所用的藥品是
 
,若選擇E裝置用排水法收集O2,具體的操作步驟是
 

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常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學實驗的基礎內(nèi)容.請根據(jù)下列實驗裝置回答問題. 
(1)寫出上圖1中①或②儀器的名稱:①
 
或②
 

(2)使用A裝置制取氣體,對反應物狀態(tài)的要求是
 

(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
 
(填化學式).
(4)某學生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置(如圖2).該裝置A處應放
 
,B處應放
 
.若用D裝置收集二氧化碳氣體,應從
 
(填“a”或“b”)通入氣體.

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冬天在室內(nèi)用煤取暖,如果不裝煙囪或通風不良就會發(fā)生煤氣中毒.請簡要回答:
(1)產(chǎn)生煤氣的原因.
(2)發(fā)生煤氣中毒,為什么不易被人察覺?
(3)煤氣種毒的原理是什么?

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人的胃液里含有少量的鹽酸,胃酸過多時常服用含有氫氧化鋁的藥物,它起
 
的作用,反應的化學方程式為:
 
,該反應的基本類型是
 

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長期飲用硬水易引起結石。畬⒂菜蠓锌梢缘玫杰浰退,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,從水垢中提取氯化鈣的主要流程如下:

(1)寫出步驟①發(fā)生的反應化學方程式
 
(任一個).
(2)加過量的氫氧化鈣溶液的目的是
 
;濾渣的主要成分是
 

(3)加鹽酸酸化,其目的之一是除去未反應的氫氧化鈣,寫出反應的化學方程式
 

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如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是
 

(2)t2℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,
 
(填寫“能”或“不能”)形成80g溶液.
(3)t2℃時三種物質的溶解度按由小到大的排列順序是
 

(4)將t2℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是
 
(填寫選項序號).
A.c>a=b       B.a(chǎn)=b>c      C.a(chǎn)>b>c     D.b>a>c.

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