有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②水，③自來水，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀，請用序號填空：
（1）屬于混合物的是
 
；（2）屬于純凈物的是
 
；（3）屬于化合物的是
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．
解答：解：①潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；②水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；③自來水中含有水和消毒劑等物質(zhì)，屬于混合物；④冰水共存物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由不同元素組成的純凈物屬于化合物；⑤碘酒是碘溶于酒精形成的混合物；⑥高錳酸鉀由一種物質(zhì)組成屬于純凈物，由不同元素組成，屬于化合物．
故答案為：（1）①③⑤；（2）②④⑥；（3）②④⑥．
點評：純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實驗的基礎(chǔ)內(nèi)容．請根據(jù)下列實驗裝置回答問題． 
（1）寫出上圖1中①或②儀器的名稱：①
 
或②
 
．
（2）使用A裝置制取氣體，對反應(yīng)物狀態(tài)的要求是
 
．
（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
 
（填化學(xué)式）．
（4）某學(xué)生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置（如圖2）．該裝置A處應(yīng)放
 
，B處應(yīng)放
 
．若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）通入氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛．
（1）我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，其中一元幣為鋼芯鍍鎳，鑄造一元硬幣用到的鋼是
 
（填序號）
A．純凈物   B．金屬材料     C．有機(jī)合成材料     D．混合物  
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是
 
．
（3）寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，每年因腐蝕二消費掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是
 
；防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑，保護(hù)金屬資源的途徑還有
 
（答一條即可）．
（4）為防止水體污染并回收金屬，某工廠向含有硫酸銅和硫酸鎂的廢水中加入一定量的鋅粒，充分反應(yīng)后過濾得固體和濾液，取少量固體，向其中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定含有的溶質(zhì)有
 
（寫化學(xué)式）．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校的化學(xué)學(xué)習(xí)小組根據(jù)下面給出的藥品和實驗裝置，設(shè)計一個實驗，粗略測定由銅和鋅兩種金屬組成的合金-黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（黃銅已加工成粉末）．實驗裝置如圖（另有托盤天平可用）：

【藥品】稀硫酸、濃硫酸、氧化銅
【分析與思考】同學(xué)們通過充分“交流-分析-討論”后一致認(rèn)為，設(shè)計以下三種實驗方案可測出黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．C裝置中，提供熱源的儀器名稱是
 
，三種方案都必需選用的藥品是
 
．同學(xué)們用過量該藥品與稱取的ag黃銅粉樣品進(jìn)行充分反應(yīng)后，實驗中測定了以下數(shù)據(jù)：①測定生成H2的體積bL（已知氫氣的密度）；
②過濾、洗滌、烘干后，測定漏斗中剩余固體的純凈質(zhì)量為Cg；
③充分反應(yīng)后，測定A裝置中儀器和藥品總質(zhì)量減少了d克．
【方案一】小悅同學(xué)僅選用一個實驗裝置A進(jìn)行實驗，用測定數(shù)據(jù)③，通過計算可求出黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（寫計算結(jié)果）
 
裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【方案二】小華同學(xué)選用兩個裝置
 
（填裝置編號，以下同）進(jìn)行實驗，并用測定數(shù)據(jù)
 
（填數(shù)據(jù)編號，以下同），通過計算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【方案三】小琳同學(xué)選用三個實驗裝置進(jìn)行實驗，裝置連接的順序是（用裝置接口處的編號表示）
 
，并用測定的數(shù)據(jù)
 
，通過計算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【反思與評價】同學(xué)們對上述三種實驗方案進(jìn)行了綜合評價，一致認(rèn)為方案
 
簡單易行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包固體，可能由氯化鎂、硝酸鐵、硝酸銨、氯化鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計并開展了如圖實驗：

已知，步驟Ⅰ中無明顯現(xiàn)象；步驟Ⅱ中得到白色沉淀和無色濾液；步驟Ⅲ中白色沉淀部分溶解；步驟Ⅳ中有白色沉淀生成．
（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式，下同）．
（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是
 
．
（3）步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）步驟Ⅳ所得無色濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，
 
（填寫“能”或“不能”）形成80g溶液．
（3）t2℃時三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的排列順序是
 
．
（4）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
（填寫選項序號）．
A．c＞a=b       B．a(chǎn)=b＞c      C．a(chǎn)＞b＞c     D．b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)下圖回答下列問題：
（1）在
 
℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）在t4℃時，在三只燒杯中各裝入等質(zhì)量的A、B、C
分別加水配成飽和溶液，得到溶液質(zhì)量最大的物質(zhì)是
 
；
（3）t4℃時，A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則m=
 
；
（4）t4℃時，將A、B、C三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量大小關(guān)系為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列試劑或用品可用于鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和食鹽水的是
 
（填序號）．
①pH試紙     ②無色酚酞溶液      ③紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　�。�
A、t1℃時，100g KNO3飽和溶液中含有20g KNO3
B、NaCl 的溶解度不受溫度的影響
C、t2℃時，KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等
D、溫度高于t2℃時，KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度

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