6.金厲和金屬材料在生活、生產(chǎn)中應用廣泛.
(1)鐵在潮濕的空氣中容易生銹,實際上是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學反應.
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜
(3)利用赤鐵礦中的鐵礦石煉制生鐵的化學方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe
(4)某同學在實驗室中探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序,除選擇打磨過的鐵絲、銀絲外,還需要一種試劑,他選擇的試劑是②(填序號),寫出有關反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
①AgNO3,溶液②CuSO4溶液③FeSO4溶液.

分析 (1)根據(jù)已有的鐵生銹的條件以及金屬活動性順序的意義進行分析解答;
(2)根據(jù)鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜解答;
(3)根據(jù)書寫化學方程式時,必須熟悉反應物、生成物和反應條件,必須依據(jù)客觀事實、遵守質(zhì)量守恒定律解答;
(4)在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此解答.

解答 解:(1)鐵在潮濕的空氣中與水和氧氣并存,容易生銹,故填:氧氣;
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜;
(3)一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成二氧化碳和鐵.
該反應的化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(4)在金屬活動性順序中,鐵在銅的前面,能將銅從銅鹽溶液中置換出來,①鐵和銅都能與AgNO3溶液反應,無法確定鐵和銅的活動性強弱,②鐵能與CuSO4溶液  反應,說明鐵在銅的前面,③鐵和銅都不與Al2(SO43溶液反應,無法證明鐵和銅的活動性強弱,故填:②,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu.
答案:
(1)氧氣;
(2)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜;
(3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(4)②;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

點評 本題考查的是鐵的性質(zhì)以及金屬活動性順序的應用,完成此題,可以依據(jù)已有的鐵銹蝕的條件以及金屬活動性順序的意義進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.
(1)如圖1所示裝置和藥品進行實驗,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒放出大量白煙,待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾看到燒杯中的水倒流進集氣瓶,且上升到刻度“1”處,該反應的化學式表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)甲同學認為可用木炭代替紅磷紅磷測定空氣中氧氣的含量,乙同學 認為不可以,其原因是:木炭和氧氣反應生成二氧化碳氣體,裝置內(nèi)的壓強基本不變.乙同學用圖1實驗裝置測定的結果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其原因可能是(答出一種即可):裝置漏氣.
(3)丙同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶 的$\frac{1}{5}$.小組內(nèi)同學幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性 及操作步驟均無問題.你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂條和空氣中其他成分也發(fā)生了反應.
(4)小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是:藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應,且生成物不是氣體.
(5)小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如圖2改進.(已知試管容積為45mL)實驗的主要操作步驟如下:
①點燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器 活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是③①②④(填序號).注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止.
(6)由圖1實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質(zhì)是:①物理性質(zhì)難溶于水 ②化學性質(zhì)不燃燒、不支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的相關操作過程示意圖:

試回答:
(1)配制該氯化鈉溶液的正確的操作順序是A
A.④⑤①②③B.①②③④⑤C.③④①②⑤D.②①④③⑤
(2)⑤操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是2.5g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是減少NaCl.
(3)②操作應選用100mL(10 mL、100 mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平.
(4)③操作的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.

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14.某化合物4.6g在純氧氣中完全燃燒,生成5.4水和8.8g二氧化碳,該化合物的組成是( 。
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C.只含氫元素和碳元素D.只含碳元素和氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.氯酸鉀(KClO3)在二氧化錳作催化劑并加熱條件下能較快的分解生成氯化鉀(KCl)和氧氣,今要制取96g氧氣,需要分解的氯酸鉀為多少克?

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11.“關愛生命,擁抱健康”是永恒的主題.下列有關敘述不正確的是( 。
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B.食用牡蠣等含鋅海產(chǎn)品防治因缺鋅引起的食欲不振、發(fā)育不良
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18.下列關于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
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15.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)硫酸鉻〔Cr2(SO43〕中,鉻的化合價依次是( 。
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16.如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖,回答下列問題:

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(3)制備二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(4)用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空氣大
(5)裝置中存在一處明顯的錯誤是集氣瓶口沒有蓋上玻璃片.

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