在測定空氣中氧氣含量的實驗中,甲生設(shè)計了如下實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫時,打開彈簧夾,水即注入集氣瓶內(nèi)(如圖所示).
請你回答下列問題:
(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是
 

(2)乙生用上述裝置測定卻發(fā)現(xiàn)氧氣含量比正常值少許多,請你分析乙測定失敗的可能原因(要求答出三種).
a.
 
;
b.
 
;
c.
 

(3)丙生也設(shè)計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷.當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾后,水能否進入集氣瓶?為什么?
 
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:本題中空氣中氧氣的含量,是用紅磷測定的,保證該實驗成功的關(guān)鍵是:①裝置的氣密性要好;②紅磷要足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù);④做實驗要迅速等.做本實驗時,要注意把空氣中的氧氣充分消耗掉,而又不能加入新的氣體.
解答:解:(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是:紅磷劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;打開彈簧夾時,燒杯中的水進入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一.
故填:紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,進入集氣瓶中的水約占其體積的
1
5

(2)紅磷不足、裝置漏氣、點燃后沒有迅速伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等都能使測定的結(jié)果偏小.
故填:瓶塞未塞緊裝置漏氣;紅磷量不足使瓶中氧氣未消耗完;集氣瓶未冷卻至室溫就打開彈簧夾;
(3)因為木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體,且消耗的氧氣與生成的二氧化碳體積幾乎沒變,木炭燃燒前后集氣瓶中的壓強不變,因此水不能進入集氣瓶,因此不能用木炭代替紅磷;故答案為:不能,因為木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體,且消耗的氧氣與生成的二氧化碳體積幾乎沒變,木炭燃燒前后集氣瓶中的壓強不變,因此水不能進入集氣瓶.
點評:本考點考查了空氣中氧氣含量的探究,選擇藥品時要注意:空氣中的氧氣要充分消耗掉,而又不能加入新的氣體.因此應(yīng)該考慮用紅磷、白磷、銅絲等,他們與氧氣反應(yīng)生成物是固體,幾乎不占空間.本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在4個燒杯中分別盛放相等質(zhì)量的下列物質(zhì),在空氣中放置一段時間后,質(zhì)量增加的是(  )
A、濃鹽酸B、食鹽溶液
C、濃硫酸D、濃硝酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.某同學(xué)在實驗結(jié)束后,將儀器按如圖放置,其中正確的一項是
 
(填序號).

(2)實驗操作不當(dāng)會導(dǎo)致實驗失。埬阏页雒總實驗操作中的失誤之處,
①用高錳酸鉀制取氧氣時,水槽中的水變成紅色
 
;
②給試管中的固體用外焰加熱時,試管底部炸裂
 
;
③用過氧化氫制氧氣,試管內(nèi)有大量氣泡,但集氣瓶中始終收集不到氧氣
 

④做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,瓶底炸裂
 
;
⑤某同學(xué)用排水法收集的氧氣不純,原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生稱量藥品時,將藥品和砝碼在托盤上的位置顛倒了,平衡時砝碼和游碼加起來10.5g(1g以下用游碼),如按正確的方法稱量,此樣品的質(zhì)量為( 。
A、10.5gB、10g
C、9.5gD、11g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鎂元素在元素周期表中的信息.請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C粒子共表示
 
種元素.
(2)A、B、C中表示的陽離子符號為
 
,陰離子符號為
 
,該陰、陽離子所形成的化合物的化學(xué)式為
 

(3)D中x=
 
時表示為原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(4)E中鎂元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,一個鎂原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的
 
倍.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出化學(xué)符號或符號的含義:
氦元素
 
 3個氮原子
 
2個氫分子
 
鎂離子
 
 2個氫氧根離子
 

2個硫原子
 
,3個碳酸根離子
 
,2個亞鐵離子
 
,4個銨根離子
 
,3SO2
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置回答問題

(1)寫出標號①的儀器名稱:
 

(2)實驗室制取二氧化碳氣體的原理是(寫化學(xué)方程式)
 
;可選用的發(fā)生裝置是:
 
(填寫裝置序號),理由是
 
; 收集二氧化碳氣體只可選用E裝置,原因是
 
; 證明集氣瓶中已集滿二氧化碳的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是
 

(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,主要操作步驟有:①從水槽中取出導(dǎo)管 ②檢查裝置的氣密性③停止加熱④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品,請寫出正確的操作順序
 
(填序號).應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究表明,大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應(yīng)的主要原因.
(1)綠色植物通過
 
作用吸收CO2,通過
 
作用將CO2釋放到大氣中.
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)(反應(yīng)的化學(xué)方程式如下),生成一種重要的化工原料和水.請在括號中填寫該化工原料的化學(xué)式:2CO2+6H2=1
 
+4H2O
(3)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是(填序號)
 

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗虎诮故褂妹、石油、天然氣等礦物燃料;③大量植樹造林、禁止亂砍亂伐.
(4)造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是
 

(5)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式是
 

(6)媒體曾報道過面條可燃,有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致,但從化學(xué)的角度分析.面粉中含有的主要營養(yǎng)素淀粉就是可燃物,而且面粉在一定條件下還會發(fā)生爆炸,2010年2月某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸,造成重大人員傷亡和經(jīng)濟損失.為避免類似事件的發(fā)生,生產(chǎn)過程中應(yīng)采取的措施為
 

A.密封門窗,隔絕氧氣       B.嚴禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚起   D.提高淀粉的著火點.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案