在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫時(shí),打開(kāi)彈簧夾,水即注入集氣瓶?jī)?nèi)(如圖所示).
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到的主要現(xiàn)象是
 

(2)乙生用上述裝置測(cè)定卻發(fā)現(xiàn)氧氣含量比正常值少許多,請(qǐng)你分析乙測(cè)定失敗的可能原因(要求答出三種).
a.
 

b.
 
;
c.
 

(3)丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過(guò)用木炭代替了紅磷.當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶?為什么?
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:本題中空氣中氧氣的含量,是用紅磷測(cè)定的,保證該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置的氣密性要好;②紅磷要足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù);④做實(shí)驗(yàn)要迅速等.做本實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意把空氣中的氧氣充分消耗掉,而又不能加入新的氣體.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到的主要現(xiàn)象是:紅磷劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;打開(kāi)彈簧夾時(shí),燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一.
故填:紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,進(jìn)入集氣瓶中的水約占其體積的
1
5

(2)紅磷不足、裝置漏氣、點(diǎn)燃后沒(méi)有迅速伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞、沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾等都能使測(cè)定的結(jié)果偏。
故填:瓶塞未塞緊裝置漏氣;紅磷量不足使瓶中氧氣未消耗完;集氣瓶未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾;
(3)因?yàn)槟咎咳紵傻亩趸际菤怏w,且消耗的氧氣與生成的二氧化碳體積幾乎沒(méi)變,木炭燃燒前后集氣瓶中的壓強(qiáng)不變,因此水不能進(jìn)入集氣瓶,因此不能用木炭代替紅磷;故答案為:不能,因?yàn)槟咎咳紵傻亩趸际菤怏w,且消耗的氧氣與生成的二氧化碳體積幾乎沒(méi)變,木炭燃燒前后集氣瓶中的壓強(qiáng)不變,因此水不能進(jìn)入集氣瓶.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣含量的探究,選擇藥品時(shí)要注意:空氣中的氧氣要充分消耗掉,而又不能加入新的氣體.因此應(yīng)該考慮用紅磷、白磷、銅絲等,他們與氧氣反應(yīng)生成物是固體,幾乎不占空間.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在4個(gè)燒杯中分別盛放相等質(zhì)量的下列物質(zhì),在空氣中放置一段時(shí)間后,質(zhì)量增加的是( 。
A、濃鹽酸B、食鹽溶液
C、濃硫酸D、濃硝酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按如圖放置,其中正確的一項(xiàng)是
 
(填序號(hào)).

(2)實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。(qǐng)你找出每個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中的失誤之處,
①用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),水槽中的水變成紅色
 
;
②給試管中的固體用外焰加熱時(shí),試管底部炸裂
 
;
③用過(guò)氧化氫制氧氣,試管內(nèi)有大量氣泡,但集氣瓶中始終收集不到氧氣
 

④做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶底炸裂
 
;
⑤某同學(xué)用排水法收集的氧氣不純,原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生稱量藥品時(shí),將藥品和砝碼在托盤(pán)上的位置顛倒了,平衡時(shí)砝碼和游碼加起來(lái)10.5g(1g以下用游碼),如按正確的方法稱量,此樣品的質(zhì)量為( 。
A、10.5gB、10g
C、9.5gD、11g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鎂元素在元素周期表中的信息.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C粒子共表示
 
種元素.
(2)A、B、C中表示的陽(yáng)離子符號(hào)為
 
,陰離子符號(hào)為
 
,該陰、陽(yáng)離子所形成的化合物的化學(xué)式為
 

(3)D中x=
 
時(shí)表示為原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(4)E中鎂元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,一個(gè)鎂原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的
 
倍.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的含義:
氦元素
 
 3個(gè)氮原子
 
2個(gè)氫分子
 
鎂離子
 
 2個(gè)氫氧根離子
 

2個(gè)硫原子
 
,3個(gè)碳酸根離子
 
,2個(gè)亞鐵離子
 
,4個(gè)銨根離子
 
,3SO2
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的原理是(寫(xiě)化學(xué)方程式)
 
;可選用的發(fā)生裝置是:
 
(填寫(xiě)裝置序號(hào)),理由是
 
; 收集二氧化碳?xì)怏w只可選用E裝置,原因是
 
; 證明集氣瓶中已集滿二氧化碳的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是
 

(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,主要操作步驟有:①?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管 ②檢查裝置的氣密性③停止加熱④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品,請(qǐng)寫(xiě)出正確的操作順序
 
(填序號(hào)).應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究表明,大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應(yīng)的主要原因.
(1)綠色植物通過(guò)
 
作用吸收CO2,通過(guò)
 
作用將CO2釋放到大氣中.
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)(反應(yīng)的化學(xué)方程式如下),生成一種重要的化工原料和水.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫(xiě)該化工原料的化學(xué)式:2CO2+6H2=1
 
+4H2O
(3)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào))
 

①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉;②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;③大量植樹(shù)造林、禁止亂砍亂伐.
(4)造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是
 

(5)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式是
 

(6)媒體曾報(bào)道過(guò)面條可燃,有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致,但從化學(xué)的角度分析.面粉中含有的主要營(yíng)養(yǎng)素淀粉就是可燃物,而且面粉在一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸,2010年2月某大型面粉廠灌裝車(chē)間發(fā)生面粉爆炸,造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失.為避免類似事件的發(fā)生,生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)采取的措施為
 

A.密封門(mén)窗,隔絕氧氣       B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起   D.提高淀粉的著火點(diǎn).

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同步練習(xí)冊(cè)答案