當(dāng)天空打雷放電時,空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧,該反應(yīng)可表示為氧氣臭氧,下列說法正確的是( 。
| A. | 該反應(yīng)是物理變化 | B. | 該反應(yīng)是化學(xué)變化 |
| C. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
化學(xué)變化和物理變化的判別;氧元素組成的單質(zhì);反應(yīng)類型的判定.. | |
專題: | 物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
分析: | 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化;分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng);化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng). |
解答: | 解:A、氧氣和臭氧不是同一種物質(zhì),變化中有新物質(zhì)生成,不屬于物理變化,故A錯誤; B、反應(yīng)過程中有新物質(zhì)臭氧生成,屬于化學(xué)變化,故B正確; C、分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),題中的生成物只有種物質(zhì),不屬于分解反應(yīng),故C錯誤; D、化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),題中的反應(yīng)物只有一種,不屬于化合反應(yīng),故D錯誤; 故選B. |
點評: | 解答本題要分析化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成,以及熟記分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的定義. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱.
C F
(2)集氣瓶底有少量液體D的作用是 .
(3)寫出A→C反應(yīng)的文字表達式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒,發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生,接觸瓶壁的手感到發(fā)燙.由此可得出的結(jié)論是( 。
①蠟燭燃燒放出熱量 ②蠟燭燃燒有二氧化碳生成③蠟燭燃燒有水生成 ④蠟燭在氧氣中能燃燒.
A、 ①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法,不正確的是( 。
| A. | 氧氣用于煉鋼,目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì) |
| B. | 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 |
| C. | 實驗室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 |
| D. | 細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,生成氧化鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確量取8mL液體,應(yīng)選用的最合適儀器有( )
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③50mL量筒 ④膠頭滴管.
| A. | ①④ | B. | ② | C. | ③④ | D. | ②④ |
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