【題目】氧氣是我們學過的一種重要物質,它在生產、生活中有利有弊。
(1)保證實驗A成功的條件有_____(填序號)。
A 裝置氣密性良好 B 紅磷燃燒后,立即打開彈簧夾 C 紅磷足量
(2)實驗B儀器1中的化學反應方程式為_____。
(3)醫(yī)院里給病人輸氧時,為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率,常在氧氣瓶和病人吸氧管之間接入C圖所示裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將_____(填“a”或“b”)端接氧氣鋼瓶。
(4)上述A、B、D三個實驗中,能達到實驗目的的是_____(填序號)。
【答案】AC 2H2O22H2O+O2↑ a A
【解析】
(1)A 本實驗是利用紅磷在集氣瓶中燃燒,消耗氧氣,使瓶的氣壓降低,打開止水夾后在大氣壓的作用下水倒流到集氣瓶,水的體積等于空氣中氧氣的體積,裝置氣密性良好,保證實驗A成功的條件,符合題意;
B 紅磷燃燒后,立即打開彈簧夾,集氣瓶內的空氣逸出,會使測量結果偏大,紅磷燃燒后,立即打開彈簧夾,不是保證實驗A成功的條件,不符合題意;
C 紅磷足量才能將空氣中氧氣完全消耗,才能準確測量空氣中的氧氣體積,是保證實驗A成功的條件,符合題意。故選AC。
(2)實驗B儀器Ⅰ中發(fā)生化學反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,化學反應方程式為2H2O22H2O+O2↑;
(3)醫(yī)院里給病人輸氧時,為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率,常在氧氣瓶和病人吸氧管之間接入C圖所示裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將a端接氧氣鋼瓶;
(4)A實驗是利用紅磷在集氣瓶中燃燒,消耗氧氣,使瓶的氣壓降低,打開止水夾后在大氣壓的作用下水倒流到集氣瓶,水的體積等于空氣中氧氣的體積,能達到實驗目的;
B實驗中80℃水中白磷溫度達到著火點,與氧氣接觸發(fā)生燃燒,10℃水中白磷溫度沒有達到著火點,與氧氣接觸不發(fā)生燃燒,說明可燃物燃燒條件是與氧氣接觸,并不探究其他條件,不能達到實驗目的;
D實驗的實驗現(xiàn)象是鐵絲生銹,U型管左端液面上升,只能說明鐵絲生銹時會消耗空氣某種氣體,不能探究鐵生銹的條件。上述A、B、D三個實驗中,能達到實驗目的的是A。
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【題目】如圖是截取容器部分的物質變化過程微觀示意圖:
(1)變化過程中參加反應的“ ”和“ ”的分子個數(shù)比為_________ 。
(2)若“”表示氧原子,畫出氧原子結構示意圖___________。
(3)變化Ⅱ屬于___________變化。(填“物理”或“化學”)
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【題目】在化學復習課上,同學們對酸的化學性質進行了梳理和概括,并用下圖表達了他們的研究成果。請你根據(jù)圖回答下列問題。
(1)A的物質類別屬于_____。
(2)不同的酸有相似的化學性質是因為不同的酸溶液中都含有_____(填微粒符號)。
(3)根據(jù)酸和堿的反應,可用氫氧化鋁治療胃酸過多,其化學方程式為______________。
(4)下列反應中沒有體現(xiàn)酸的通性的是__________(填序號)。
①稀硫酸和氯化鋇溶液反應②稀硫酸和碳酸鈉溶液反應
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【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖。試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為_____,畫出它的原子結構示意圖_____。
(2)C表示的粒子符號是_____。
(3)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____。
(4)A和B兩種粒子具有相似的化學性質,是因為它們的_____相同。
(5)A、D兩種元素所形成的化合物化學式是_____。
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【題目】在“宏觀·微觀·符號”之間建立聯(lián)系是化學科特有的思維方式.圖中①②③分別是鈉、氯、硒三種元素的原子結構示意圖,圖2是元素周期表中的一部分,X、Y、Z、W是相鄰的四種元素,對下列圖示信息的分析中,正確的是( 。
A.③代表的元素位于元素周期表中第六周期
B.由①②兩種元素組成的物質,是由NaCl分子構成的
C.若W是②代表的元素,則X對應元素組成的單質的化學式一定是O2
D.若Z是①代表的元素,則Y對應的元素屬于金屬元素
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【題目】2019 年 1 月 3 日嫦娥四號成功在月球背面著陸,開啟探月新篇章。據(jù)科學家研究月海玄武巖含鈦鐵礦(主要成份是鈦酸亞鐵 FeTiO3),可用于煉鐵和鈦。
(1)圖 12-1 是周期表中一格,從中可知鐵原子的質子數(shù)為_____
(2)鈦酸亞鐵中亞鐵離子的符號是_____;工業(yè)上在高溫下用一氧化碳與赤鐵礦(主要成分:Fe2O3)反應來煉鐵,此反應的化學方程式為________。
(3)嫦娥四號使用長征三號乙運載火箭,圖 12-2 是第三級火箭推進劑的反應微觀模擬圖,該反應的化學方程式是________;圖 12-3 是氧原子結構示意圖,X 值為___________。
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【題目】如圖1為實驗室用于探究空氣中氧氣體積分數(shù)的常用裝置,請回答下列問題:
(1)該實驗的主要現(xiàn)象:_____。
(2)該反應的文字表達式:_____,該反應的基本類型為_____。
(3)若實驗中測得氧氣的體積分數(shù)高于理論值,則造成此誤差的可能原因有哪些?_____(回答一點即可)。
(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是_____。
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【題目】現(xiàn)提供下列裝置:
請回答下列實驗問題:
(1)如圖E裝置中,甲儀器的名稱是_________。
(2)實驗室用KClO3(固體)和MnO2混合制O2發(fā)生裝置可選用______(填裝置序號),用裝置C干燥O2,氣體由導管__________端(填“a”或“b”)進入,用E裝置收集O2的依據(jù)是______________。
(3)英國化學家布萊克是第一個“捕捉”到CO2的人,實驗室制備CO2的化學方程式為____________;1774年德國化學家貝格曼將CO2通入紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色,此反應的化學方程式為______________。
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【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質的質量變化如下圖。下列說法不正確的是
A.該反應為分解反應B.丙可能為該反應的催化劑
C.參加反應的乙與生成的丁質量比為3:2D.丁相對分子質量是甲的2倍
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