【題目】如圖是截取容器部分的物質(zhì)變化過程微觀示意圖：

（1）變化過程中參加反應(yīng)的“ ”和“ ”的分子個數(shù)比為_________ 。

（2）若“”表示氧原子，畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖___________。

（3）變化Ⅱ屬于___________變化。（填“物理”或“化學(xué)”）

【答案】1∶2 物理

【解析】

（1）假設(shè)化學(xué)式為X2，化學(xué)式為XY，生成物的化學(xué)式則為X2Y，因此上述反應(yīng)可以寫成符號表達(dá)式為X2+XY→X2Y，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類與數(shù)目不變對其進(jìn)行配平，可以得到化學(xué)方程式為，所以參加反應(yīng)的“ ”和“ ”的分子個數(shù)比為1:2；

（2）氧原子為8號元素，位于第二周期，電子層數(shù)為2層，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，第一層電子數(shù)為2，第二層電子數(shù)為6，所以氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為；

（3）從圖中可知，物質(zhì)分子沒有發(fā)生變化，分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小分子，分子沒有變化，說明沒有發(fā)生化學(xué)變化，變化Ⅱ屬于物理變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文并回答問題：

純堿的用途非常廣泛。純堿工業(yè)始創(chuàng)于18 世紀(jì)，西方國家對這一技術(shù)采取了嚴(yán)格的保密措施。一些專家想探索此項技術(shù)的秘密，均以失敗告終。1943年，我國化學(xué)工程專家侯德榜針對西方純堿生產(chǎn)時食鹽利用率低，制堿成本高，廢液、廢渣污染環(huán)境和難以處理等不足，發(fā)明了侯氏制堿法又稱聯(lián)合制堿法。

發(fā)明原理

第一步：氨氣與水和二氧化碳反應(yīng)生成一分子的碳酸氫銨。先添加NH3而不是CO2：CO2在NaCl中的溶解度很小，先通入NH3使食鹽水顯堿性（用無色酚酞溶液檢驗），能夠吸收大量CO2氣體。

第二步：碳酸氫銨與氯化鈉反應(yīng)生成氯化銨和碳酸氫鈉沉淀。

第三步：在5℃~ 10℃時，向母液中加入食鹽細(xì)粉，而使NH4Cl單獨結(jié)晶析出供做氮肥。向時液中通氨氣，加入細(xì)小食鹽顆粒，冷卻析出副產(chǎn)品，通氨氣的作用是：①增大NH4+的濃度，使NH4Cl更多地析出②使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3，提高析出的NH4Cl純度。聯(lián)合法綜合利用了合成氨的原料，提高了氯化鈉的利用率，減少了環(huán)境污染。NH3、CO2 都來自于合成氨工藝：這樣NH4Cl就成為另一產(chǎn)品化肥。綜合利用原料、降低成本、減少環(huán)境污染，NaCl利用率達(dá)96%。

第四步：加熱碳酸氫鈉制取純堿。

溫度溶解度物質(zhì)

0

10

20

30

40

50

60

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

NH4HCO3

11.9

16.1

21.7

28.4

36.6

44.1

59.2

NaHCO3

6.9

8.15

9.6

11.1

12.7

14.4

16.4

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

閱讀短文，回答下列問題：

（1）寫出侯氏制堿法第二步的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（2）飽和食鹽水中持續(xù)通入氨氣和二氧化碳?xì)怏w后，溶液中大量存在的離子有_____。

（3）第二步的復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生時，常溫下向溶液中持續(xù)通入氨氣和二氧化碳?xì)怏w，碳酸氫鈉以沉淀的形式先析出的原因是_____。

（4）寫出侯氏制堿法的一個優(yōu)點_____。

（5）循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

（6）侯氏制堿法中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是_____。

（7）為檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取某些氣體的裝置圖如下。請按要求回答問題。

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①______________；②________________。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________。如果忘記了加二氧化錳， 其后果是________________。

（3）實驗室制取CO2時，若用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，優(yōu)點是__________；收集CO2時，為了檢查氣體是否收集滿，采用的方法是__________。

（4）實驗室制取O2和H2時，無論選擇什么藥品，都能選用的裝置是______（填字母）。

（5）如圖2所示，利用注射器可以檢查裝置B的氣密性；先在瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗下端管口液封，將活塞緩慢往外拉，若觀察到_________，則裝置不漏氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是

A.甲的化學(xué)式為CH2

B.反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1

C.甲、乙、丙都是氧化物

D.丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為12:3:8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】C、CO2和CO都是我們熟悉的物質(zhì)，關(guān)于C、CO2和CO有以下幾種說法：

①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同，性質(zhì)完全相同

②固體二氧化碳升華吸收大量的熱，所以干冰可用于人工降雨

③金剛石和石墨碳原子排列方式不同，所以他們的化學(xué)性質(zhì)差異很大

④二氧化碳不能供給呼吸，是因為二氧化碳有毒

⑤一氧化碳具有還原性，所以一氧化碳可以用來煉鐵

⑥一氧化碳能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧中毒而亡

⑦二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，說明二氧化碳是酸

⑧通過化學(xué)反應(yīng)，三者可以按照C→CO2CO的方向轉(zhuǎn)化

以上幾種說法正確的是（ ）

A.①②③⑥B.②⑤⑥⑧C.②④⑥⑦D.③④⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。

（提出問題）白色粉末的成分是什么？

（進(jìn)行猜想）他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH與Na2CO3的混合物。

（設(shè)計實驗）

（1）為了驗證猜想，小軍做了下面的實驗：

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

1

取少量白色粉末，滴加足量稀鹽酸

氣體生成

猜想______不正確

2

取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加無色酚酞溶液

________________

猜想③正確

（反思改進(jìn)）

（2）小紅認(rèn)為小軍實驗2不能得出猜想③正確，請說明理由__________________

（3）小剛認(rèn)為小紅說的對，為了驗證猜想③，設(shè)計以下實驗：

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ

取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加過量 _________溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想③正確

Ⅱ

取實驗Ⅰ的上清液，向溶液中滴加FeCl3溶液

_______________

請你寫出實驗Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

（反思應(yīng)用）氫氧化鈉易潮解，且容易與空氣中CO2發(fā)生反應(yīng)，所以氫氧化鈉固體應(yīng)該_________保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堿式碳酸銅（Cux（OH）y（CO3）z）是一種用途廣泛的化工原料，實驗室制取堿式碳酸銅的步驟如下。

已知：①Cu+4HNO3（濃）＝Cu（NO3）2+2NO2↑+4H2O；②2NO2+2NaOH＝NaNO3+NaNO2+H2O

步驟一：制Na2CO3

從Na2CO3溶液（含少量NaCl）提純獲得Na2CO3固體的步驟如下：蒸發(fā)濃縮，38℃以上結(jié)晶，趁熱過濾，洗滌，加熱脫水，得Na2CO3固體。結(jié)合如圖1回答。

（1）38℃以上結(jié)晶的目的是_____。

（2）洗滌時，適宜的試劑是_____。

a熱水 b冰水 c鹽酸 dCa（OH）2溶液

步驟二：制Cu（NO3）2

如圖2，用滴管吸取濃HNO3緩慢加到錐形瓶內(nèi)的廢銅屑中（廢銅屑過量），充分反應(yīng)后過濾，得到Cu（NO3）2溶液。

步驟三：堿式碳酸銅的制備

向大試管中加入Na2CO3溶液和Cu（NO3）2溶液，水浴加熱至70℃左右，用NaOH稀溶液調(diào)節(jié)pH至8.5，振蕩，靜置，過濾，用熱水洗滌，烘干，得到堿式碳酸銅產(chǎn)品。

（3）如圖裝置中NaOH溶液的作用是_____。反應(yīng)結(jié)束后，廣口瓶內(nèi)溶液中的溶質(zhì)有NaOH、_____、_____（填寫化學(xué)式）。

（4）步驟三中，水浴加熱所需儀器有_____、_____ （加熱、夾持儀器、石棉網(wǎng)除外）；洗滌的目的是_____。

（5）影響產(chǎn)品產(chǎn)量的主要因素有_____和_____。

（6）加熱堿式碳酸銅（Cux（OH）y（CO3）z）得40 g CuO和3.6 g H2O．則x：y：z＝_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組用傳感器探究氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化，測定結(jié)果如圖所示。

（1）根據(jù)圖像判斷，該實驗是將_____（填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中。

（2）30s時，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。

（3）從能量的角度看，該反應(yīng)屬于_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們學(xué)過的一種重要物質(zhì)，它在生產(chǎn)、生活中有利有弊。

（1）保證實驗A成功的條件有_____（填序號）。

A 裝置氣密性良好 B 紅磷燃燒后，立即打開彈簧夾 C 紅磷足量

（2）實驗B儀器1中的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（3）醫(yī)院里給病人輸氧時，為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率，常在氧氣瓶和病人吸氧管之間接入C圖所示裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_____（填“a”或“b”）端接氧氣鋼瓶。

（4）上述A、B、D三個實驗中，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>_____（填序號）。

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同步練習(xí)冊答案