根據(jù)所給信息填上相對(duì)應(yīng)的 化學(xué)式：
（1）地球表面約71%被它所覆蓋，在自然界中可以三態(tài)形式存在的是
 
；
（2）能阻擋和削弱紫外線的大氣成分的是
 
；
（3）在地殼里的含量最多的金屬元素和含量最多非金屬元素組成的化合物
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)和化合物（先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）地球表面約71%被它所覆蓋，在自然界中可以三態(tài)形式存在，該物質(zhì)是水，其化學(xué)式為：H2O．故填：H2O；
（2）臭氧是地球一道天然屏障，使地球上的生命免遭強(qiáng)烈的紫外線傷害，能阻擋和消弱紫外線，故填：O3；
（3）地殼中含量最多的金屬元素是Al，含量最多的非金屬元素是O，化合價(jià)分別是+3、-2，所以它們組成的化合物是Al2O3．
故答案為：Al2O3．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是實(shí)驗(yàn)室用于制取或收集氧氣的裝置：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
    ②
 

（2）請(qǐng)為該同學(xué)請(qǐng)選擇制取氧氣的發(fā)生裝置和一種收集氧氣的裝置，發(fā)生裝置用（填序號(hào)，下同）
 
，收集裝置用
 
，你選擇的收集氧氣的方法叫
 
，能用這種方法收集氧氣是因?yàn)?div id="fvhst4u" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．該制取氧氣的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：
 
，反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng)．
（3）如果該同學(xué)收集到的氧氣不純，可能的原因是
 
（至少寫一條）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，不慎將試管炸裂，可能的原因是
 

（5）請(qǐng)寫出用B裝置制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)探究小組為了探究鎂、鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①鎂與鹽酸反應(yīng)   鋅與鹽酸反應(yīng)    ②銅與硝酸銀溶液反應(yīng)
①相同溫度下，取大小相同、表面光亮的金屬鎂、鋅的薄片，分別投入等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中；
②將潔凈的銅絲浸人硝酸銀溶液中；
寫出①中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
，得出結(jié)論的依據(jù)
 
；寫出②中發(fā)生的現(xiàn)象
 
化學(xué)方程式為
 
．請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰和有毒氣體的反應(yīng)
 

（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)令槍冒白煙的是
 

（3）實(shí)驗(yàn)室用一種黑色固體和一種白色固體來制取氧氣的反應(yīng)
 

（4）實(shí)驗(yàn)室不用加熱制取氧氣的反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①過氧化氫（H2O2）；②二氧化錳（MnO2）；③石灰水；④高錳酸鉀（KMnO4）；⑤紅磷（P）；⑥水銀（Hg）；⑦礦泉水；⑧氖氣（Ne）．    其中：
屬于混合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于化合物的是
 
．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）紅磷在空氣中燃燒
 

（2）加熱氧化汞生成汞和氧氣
 

（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣
 

以上各反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于分解反應(yīng)的是
 
既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)（裝置及所用藥品如圖所示），仔細(xì)觀察后回答下列問題．
（1）在給氧化鐵加熱時(shí)，要先通入一氧化碳?xì)怏w后加熱，其目的是
 
．
（2）在C處看到的現(xiàn)象
 
，說明反應(yīng)后有
 
生成．對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，在B處所采取措施的目的是
 
，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列所給信息，寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）硫在空氣中燃燒
 
；
（2）硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液
 
；
（3）鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)
 
；
（4）某同學(xué)利用圖所示裝置進(jìn)行了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)．
①在集氣瓶和氣球中充有某種氣體，通過膠頭滴管甲向其中滴加某種液體后，振蕩，一段時(shí)間后，觀察到氣球變癟，液體變渾濁．②繼續(xù)通過膠頭滴管乙向其中滴入另一種液體后，振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球又重新膨脹，液體變澄清．上述過程中可能涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式依次為①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng)，判斷X、Y、Z的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序（　�。�
①X+YSO4=XSO4+Y   
②Y+2ZNO3=Y（NO3）2+2Z
③X+H2SO4=XSO4+H2
④Y與H2SO4不發(fā)生反應(yīng)．
A、X＞Y＞Z＞H
B、Y＞H＞Z＞X
C、X＞H＞Y＞Z
D、Z＞H＞Y＞X

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