小楊往NaOH溶液中滴加稀硫酸,溶液無明顯變化,他和小組同學以“酸與堿能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究,請回答下列問題。
(實驗一)(1)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由無色變紅色,又由紅_____色變?yōu)闊o色,該反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O______。
(2)繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到過一會兒后溶液才變成紅色_____現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量。
(實驗二)按照“證明反應后NaOH消失了”這個角度,同學們又設計了實驗二,利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應,其中試劑丙是______溶液。
(拓展延伸)CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH溶液能否發(fā)生化學反應呢?小組同學對此繼續(xù)探究。
(查閱資料)常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示:
(實驗三)小組同學設計了多角度驗證CO2與NaOH溶液反應的實驗,如實驗三圖所示(裝置已連接好,氣密性良好,止水夾a和b已關閉,部分儀器已略去)。
(溫馨提示)CO2與乙醇不反應,本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。
(1)把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象__________。寫出該反應的化學方程式____。
(2)把導管d移出石灰水,打開止水夾a、b,再從導管C端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是___。過了一段時間后,先把導管d放入澄清石灰水中,接著關閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內(nèi),觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡,燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從_______角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。
(總結歸納)對于無明顯現(xiàn)象的反應,可以通過改變實驗裝置,創(chuàng)設新的情境,觀察到明顯的反應現(xiàn)象,從而判斷反應的發(fā)生。
科目:初中化學 來源:湖北省黃石市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列物質中氯元素的元素化合價最高的是
A. HCl B. HClO2 C. HClO3 D. Cl2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省濰坊市壽光市2019屆九年級下學期中考4月模擬化學試卷 題型:單選題
下列說法中,正確的是( )
A. 泥土加入水中,振蕩后可以形成溶液
B. 洗滌劑去油污的原理是溶解
C. 稀釋時,把濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌,放出大量的熱
D. 氯化鈉飽和溶液中不能再溶解少量硝酸鉀晶體
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:海南省縣2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列家庭小實驗不能成功的是( )
A. 用食鹽水浸泡菜刀除去表面的鐵銹 B. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋
C. 用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸 D. 用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市龍湖區(qū)2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:簡答題
資源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。
(1)天然氣、煤和______稱為化石燃料,屬于______能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。請你提一條“低碳生活”的合理化建議_____。
(3)醫(yī)院輸液常用到的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。實驗室配制溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,有以下操作:①溶解、②稱量、③計算、④裝瓶存放,貼上標簽,正確的順序是_____(填序號)。量取蒸餾水時,若仰視讀數(shù),則導致溶質質量分數(shù)_____(填“大于”或“小于”)5%
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市龍湖區(qū)2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列各組物質的溶液不用其他試劑就可鑒別的是( )
A. HCl、CuCl2、NaNO3、Na2SO4、 B. BaCl2 、Na2CO3、HCl、(NH4)2CO3
C. FeCl3 、H2SO4、NaNO3、NaOH D. Na2CO3 、Na2SO4、HCl、H2SO4
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級下學期月考化學試卷 題型:簡答題
我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術,下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵。煉銅和煉鋅的場景。
(1)圖1中,古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi),并鼓入空氣,利用生成的CO將Fe2O3轉化為鐵單質。CO與Fe2O3反應的化學方程式為______;
(2)圖1中,為了保持爐內(nèi)高溫,需要不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒的原因是______;
(3)圖2中,古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中,獲取銅,該反應的方程式為:______;
(4)圖3中,古人將爐甘石(主要成分為ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面墊上煤炭加熱,冶煉鋅單質。泥罐內(nèi)發(fā)生的化學反應如下:
①ZnCO3ZnO+CO2↑ ②______ ③ZnO+CO
Zn(氣態(tài))+CO2
其中,用泥罐密封是煉鋅的關鍵,請結合物質的化學性質解釋其原因______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:吉林省長春市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:實驗題
實驗室用如裝置制取氧氣,請回答問題。
(1)寫出標號儀器的名稱①_____,②_____。
(2)請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學方程式_____。
(3)某同學選用B和D裝置制取并測量氧氣的體積,用D裝置可以收集并測量氧氣體積的理由_____。
(4)用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時應考慮的因素是_____。
①反應是否需要加熱 ②反應物的密度
③反應物是固體還是液體 ④反應物的純度
(5)某興趣小組在實驗室完成有關二氧化碳的相關實驗。
①圖2中A、B是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,反應的方程式_____;請指出B裝置中的不足_____。
②改正后,對A、B兩套裝置的分析正確的是_____。
a 如圖A所示,此時A裝置中的止水夾M處于關閉狀態(tài)
b A裝置可控制反應的發(fā)生和停止
c B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有有相同功能
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com