【題目】如圖是X、Y兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯(cuò)誤的是

A．X是金屬元素

B．Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

C．X和Y形成化合物的化學(xué)式為MgCl2

D．X、He兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似

【答案】D

【解析】

試題分析：由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，X是鎂元素，屬于金屬元素；Y是氯元素，屬于非金屬元素，A正確；氯原子的最外層電子數(shù)為7，易得到一個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，B正確；鎂原子最外層電子數(shù)為2，易失去2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位正電荷的陽離子，顯+2價(jià)，氯元素顯—1價(jià)，根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法：正價(jià)前負(fù)價(jià)后，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0原則，可知氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2， C正確；元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，但He元素原子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，而鎂原子沒有，D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生家里有一瓶用于消毒的雙氧水，由于時(shí)間較久無法判斷其是否完全變質(zhì)，于是他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。他向取出的樣品中放入少量二氧化錳，此設(shè)計(jì)是利用了二氧化錳的 作用；如果該溶液中還含有過氧化氫，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．空氣 B．礦泉水 C．石灰石 D．鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚白煙的是

A．硫黃 B．鐵絲 C．紅磷 D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燒堿的化學(xué)式是

A．NaOH B．NaCl C．Ca(OH)2 D．CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

（1）請(qǐng)寫出H2O2分解的符號(hào)表達(dá)式

【定性研究】

（2）如圖甲，可通過觀察 來定性比較兩者的催化效果。

【定量研究】

（3）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是 要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的__________________為測(cè)定生成氧氣的體積，若無注射器可選用丙圖裝置中的_____________（填編號(hào)）代替。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）氧氣在一定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如木炭：

化學(xué)性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

反應(yīng)文字表達(dá)式

能與木炭反應(yīng)

（1）在進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，木炭由瓶口緩慢伸至瓶底的原因是： ；

鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)完成后，發(fā)現(xiàn)瓶底被炸裂，原因可能是： 。

（2）某學(xué)生用細(xì)鐵絲做燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；請(qǐng)找出引起實(shí)驗(yàn)失敗的三點(diǎn)原因：① ；② ；③ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)式的說法正確的是

A．NH4NO3名稱為氮酸錢

B．硫酸鋁化學(xué)式為AlSO4

C．N2H4中N、H質(zhì)量比為1：2

D．2OH一表示兩個(gè)氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不會(huì)損害人體健康的是

A．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn) B．用三聚氰胺假冒牛奶中的蛋白質(zhì)

C．用甲醛的水溶液浸泡水產(chǎn)品 D．用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品

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同步練習(xí)冊(cè)答案