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下列符號表示兩個氫原子的是（　�。�
A、H+
B、2H
C、H2
D、2H2
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：元素符號可以表示一種元素，該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質．
解答：解：A、H+表示1個氫離子，不能表示氫原子；
B、2H表示2個氫原子；
C、可以表示氫氣，氫氣由氫元素組成，1個氫分子，1個氫分子由2個氫原子構成；
D、2H2表示2個氫分子．
故選：B．
點評：本題主要考查學生對化學用語的理解能力，考查全面，注重基礎，題目難度較�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

海水是重要的資源，每千克海水中的含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等．這里的“鈉、鈣、鎂”指的是（　�。�
A、原子B、分子C、元素D、單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃．若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質？
A
 
B
 
 C
 
D
 
E
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用元素符號或化學式表示．
（1）兩個氫原子
 
；
（2）兩個氫分子
 
；
（3）一個鎂離子
 
；
（4）三氧化二鐵
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在試管中加入少量鎂和碘反應時，無明顯現(xiàn)象，若向其中滴入幾滴水，則迅速反應，且反應前后水的質量和化學性質都有未改變，則上述反應中水是（　�。�
A、反應物B、催化劑
C、生成物D、不相干的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合下列圖示裝置，回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實驗室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進行分組實驗，發(fā)生裝置可選用
 
；收集裝置
 
，
 
（填標號）理由是
 
和
 
；加入藥品前，應首先
 
；如果在裝配時試管內少放了一團棉花會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
（請寫出一點）．用向上排空氣法收集氧氣，應如何驗滿？
 
．
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，制取氣體發(fā)生裝置選用的儀器
 
（填序號）；其化學反應的表達式為：
 
；該裝置中所加固體試劑的名稱
 
，該固體在該反應中起
 
作用．
（4）若要收集純凈的氧氣應選擇收集裝置為
 
，若要收集到較干燥的氧氣應選擇收集裝置為
 
．
（5）按圖F作鎂條在氧氣中燃燒的實驗，你觀察到的現(xiàn)象有
 
（只答一條），其相關的化學反應式為：
 
．
（6）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．小強用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，他應選擇的發(fā)生裝置
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
 ②
 
．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母代號），反應的化學方程式是
 
．
（3）實驗室還可用B裝置制取氧氣需要的實驗藥品名稱為
 
．
（4）收集氨氣只能用D裝置說明氨氣的性質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填寫：
兩個氮原子
 
；
兩個水分子
 
；
鎂元素
 
；         
帶三個單位的正電荷的鋁離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是（　�。�
A、魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
B、氧氣可作火箭的高能燃料
C、物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
D、物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

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