【題目】保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，從我做起。下列做法符合這一理念的是

A．生活污水直接排放到河流中 B．垃圾分類(lèi)回收處理

C．自來(lái)水價(jià)格便宜，可以盡情使用 D．廢舊電池掩埋在土壤中

【答案】B

【解析】

試題分析：A.生活污水直接排放到河流中，會(huì)導(dǎo)致水污染，危及水生植物、動(dòng)物，不符合保護(hù)環(huán)境的做法，錯(cuò)誤。B．垃圾分類(lèi)回收處理，就可以是資源得到充分利用，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境，正確。C．自來(lái)水價(jià)格便宜，，但若是不注意節(jié)約，會(huì)造成水資源浪費(fèi)，因此不可以盡情使用，錯(cuò)誤。D．廢舊電池掩埋在土壤中，會(huì)造成水污染、土壤污染，不利用保護(hù)環(huán)境，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）溶解度隨著溫度升高而增大的是 物質(zhì)，t1℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的溶解度為 g．

（2）使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是 ．

（3）t1℃時(shí)，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量將 （填“增加”、“減少”或“不變”）．

（4）t2℃時(shí)，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量A B（填“＞”“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)展出的“智能機(jī)器人”的很感興趣，他也準(zhǔn)備制作一臺(tái)小型滅火機(jī)器人，材料有：鋰電池、銅導(dǎo)線、金器合金，塑料，合成橡膠小輪、馬達(dá)等。其中屬于有機(jī)合成材料的是 ，若模擬撲滅衣物著火，機(jī)器人搭載的滅火器及對(duì)應(yīng)滅火的原理是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下列儀器（圖1）進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成下列問(wèn)題．

（1）儀器B、I的名稱(chēng)分別是 、 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，儀器的裝置組合是 （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，所用的藥品是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

從上述儀器中組合1套發(fā)生裝置為（填字母），檢驗(yàn)二氧化碳收集滿(mǎn)的方法是 ．

（4）（圖1）在B中收集滿(mǎn)二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段時(shí)間后，B中液面 （填“上升”或“不變”）；

（5）硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液﹣﹣氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：

①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．

②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變 色．

③實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用 ，收集裝置應(yīng)選用 （填儀器編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)的生活物品中所含的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（ ）

A．不銹鋼菜刀 B．桑蠶絲圍巾 C．橡膠手套 D．玻璃水杯]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)結(jié)論正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量

B．實(shí)驗(yàn)用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產(chǎn)生炭黑，說(shuō)明蠟燭含有炭黑

C． 實(shí)驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

D．實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)化學(xué)有了一些初步認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為下列說(shuō)法中不正確的是

A．自然界中的元素是有限的，但組成的物質(zhì)卻是無(wú)限的

B．宏觀上相對(duì)靜止的物體，其構(gòu)成微粒也是靜止的

C．物質(zhì)都具有兩面性：既可以造福人類(lèi)，也可能造成危害

D．化學(xué)變化是有規(guī)律可循的，如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)中，兩支試管內(nèi)盛有的X溶液是 （填化學(xué)式），可以驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序；

（2）將一定量的鐵粉加入含有AgNO3，Cu（NO3）2，Zn（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加稀硫酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式），濾渣中一定含有 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列分類(lèi)不正確的是（ ）

A．堿：生石灰、熟石灰、燒堿

B．碳單質(zhì)：金剛石、石墨、C60

C．復(fù)合肥料：KNO3、NH4H2PO4、（NH4）2HPO4

D．化石燃料：煤、石油、天然氣

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