用分子原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（ ）
A. 物質熱脹冷縮——分子的大小隨溫度改變而改變
B. 八月桂花飄香——分子在不斷運動
C. 1滴水中約含1.67×1021個水分子——分子很小
D. 水電解——分子破裂成原子，原子重新組合成新分子
科目：初中化學 來源： 題型：
老師為同學們提供了如下實驗裝置：
(1)寫出儀器a、b的名稱：
a是__ __，b是__ __。
(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口__ __，然后稍稍用力旋轉，將其插入。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_ __(填字母代號，下同)。若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是_。
(4)①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學方程式為____。若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是__ __。
②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，用來__ __。
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科目：初中化學 來源： 題型：
運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論，其中合理的是（ ）
A.通過鋁和鐵與稀鹽酸反應的劇烈程度能判斷出鋁的活動性比鐵強
B.稀鹽酸與氫氧化鈉反應放熱，則中和反應一定放熱
C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D. 向某溶液中加入足量稀硝酸，無沉淀產(chǎn)生，再加氯化鋇溶液，有白色沉淀出現(xiàn)，則原溶液中一定含有SO42—
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣。小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣。
（1）所選儀器的連接順序為 （填寫儀器序號字母）。
（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學方程式為 。
Ⅱ．小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質量分數(shù)（假設雜質不會揮發(fā)，也不發(fā)生反應）。儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→D3。（其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶）
（3）D1的作用是
（4）小強欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶
的質量變化，測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質量分數(shù)。試驗中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現(xiàn)，請你對測算出的結果與實際值相比較，并作出判斷（用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白）。
①若裝置中不連接D1，則測算結果將 。
②實驗開始時，小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣，則測算結果將 。
（5）若測得洗氣瓶D2的質量增加m g，則C處大玻璃管內的物質總質量應該減少 g（計算結果可為分數(shù)形式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某金屬加工生產(chǎn)過程中的廢液含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋁，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，則對濾渣濾液成分分
析正確的個數(shù)有（ ）
①過濾得到的固體可能有Ag、Cu、Al
②濾液的質量可能比廢液質量小
③溶液中一定有硝酸鐵和硝酸鋁
④向濾渣中滴加鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，溶液中一定沒有硝酸銀和硝酸銅
⑤向濾液中滴加鹽酸，可能有沉淀產(chǎn)生
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列區(qū)分物質的方法不正確的是( )
A．用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
B．用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C．用硝酸鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸
D．用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
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科目：初中化學 來源： 題型：
為測定某Cu﹣Zn合金中銅的質量分數(shù)，某同學將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應后，測得燒杯中剩余物的質量為49.9g．
（1）生成氫氣的質量為 ；
（2）計算原合金中銅的質量分數(shù)．
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