物質 | A | B | C | D | |
微觀示意圖 |
分析 (1)根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質等由原子構成,有些物質是由分子構成的,如水、氣態(tài)非金屬單質等,有些物質是由離子構成的,如氯化鈉,進行分析判斷.
(2)根據(jù)醋酸化學式的含義進行分析解答.
(3)根據(jù)圖示寫出反應的化學方程式,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)水是由水分子構成的;銅屬于金屬單質,是由銅原子直接構成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的.
(2)由醋酸的化學式可知,醋酸中含有碳元素、氫元素和氧元素等三種元素,其中氫元素與氧元素的質量比為:(1×4):(16×2)=1:8.
(3)據(jù)圖可知反應的化學方程式為:2H2S+O2═2S+2H2O.
B是氧氣,D是水,質量比為8:9,若16gB參加反應,則生成D的質量:18g;
故答案為:(1)水;(2)1:8;(3)18g.
點評 本題難度不大,主要考查了構成物質的微觀粒子方面、化學式的知識,掌握常見物質的粒子構成、化學式的含義是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用廢舊報紙制作鉛筆桿 | B. | 生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠 | ||
C. | 發(fā)展快速公交,鼓勵單車出行 | D. | 農業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分離CO2、CO混合物時,先用NaOH溶液吸收掉CO2,分離出CO,再向該溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2 | |
B. | 要除去CaCl2溶液中混有少量稀鹽酸可加入過量的CaCO3充分反應后過濾 | |
C. | 只用一種試劑無法把稀鹽酸、BaCl2溶液和KNO3溶液三種溶液區(qū)分開 | |
D. | 只用組內溶液相互混合的方法就能將KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鑒別出來 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 早春,瀝瀝小雨,河面上會出現(xiàn)“白氣”,說明液化吸熱 | |
B. | 炎夏,冰箱中拿出來的冰棍熔化,是因為吸收熱量 | |
C. | 深秋,露水增多,露水是水蒸氣的汽化現(xiàn)象 | |
D. | 隆冬,玻璃窗內表面通常會有一層白霜,這是水蒸氣升華現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產等 | |
B. | 氧氣不易溶于水,所以能用排水法收集 | |
C. | 實驗室中可用加熱分解水來制取氧氣 | |
D. | 某些物質在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:安徽省巢湖市心學校2017屆九年級中考強化訓練化學試卷 題型:信息分析題
生活中處處有化學,請你用所學的化學知識來解釋:
(1)新裝修的房屋內空氣中通常含有較多的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒物質.這兩種物質都屬于__(填“無機物”或“有機物”),人們還可利用“光觸媒”技術﹣用TiO2在光催化劑作用下將上述有害物質生成二氧化碳和水,降低室內空氣污染.TiO2中Ti的化合價為__價.
(2)在自行車表面噴漆可防銹,其原理是__.
(3)用石灰水可以保鮮雞蛋,其原理用化學方程式可以表示為:__.
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