2.某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明氧化銅中含有氧元素,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)前通入氮?dú)獾哪康氖桥懦b置中的空氣,防止碳與空氣中的氧氣反應(yīng);
(2)本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧化銅中含有氧元素的證據(jù)是澄清的石灰水變渾濁,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)為了使實(shí)驗(yàn)成功,反應(yīng)物要研細(xì)混勻,而且木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比為B(填字母)效果較好.選擇該質(zhì)量比的理由是控制木炭粉的質(zhì)量,促進(jìn)二氧化碳的生成;
A.3:20         B.1:12
(4)你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是沒有尾氣處理裝置.

分析 (1)考慮排除裝置中的空氣,防止碳與空氣中的氧氣反應(yīng);
(2)考慮木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(3)考慮木炭粉與氧化銅充分反應(yīng)生成二氧化碳;
(4)考慮尾氣處理裝置.

解答 解:
(1)在實(shí)驗(yàn)前通入氮?dú)獾哪康氖桥懦b置中的空氣,防止碳與空氣中的氧氣反應(yīng);
(2)因?yàn)槟咎糠叟c氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳能使 澄清的石灰水變渾濁,故本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧化銅中含有氧元素的證據(jù)是澄清的石灰水變渾濁,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)根據(jù)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑.
        12 160               12 80
從方程式中的關(guān)系可以看出,反應(yīng)中炭粉會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗,故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行.為了使實(shí)驗(yàn)成功,反應(yīng)物要研細(xì)混勻,而且木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比為1:12效果較好.選擇該質(zhì)量比的理由是控制木炭粉的質(zhì)量,促進(jìn)二氧化碳的生成.
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是 沒有尾氣處理裝置.
故答案為:
(1)排除裝置中的空氣,防止碳與空氣中的氧氣反應(yīng);
(2)澄清的石灰水變渾濁,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)B,控制木炭粉的質(zhì)量,促進(jìn)二氧化碳的生成.
(4)沒有尾氣處理裝置.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是碳和氧化銅的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合碳和氧化銅的性質(zhì)以及反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)用語表示不正確的是( 。
A.兩個(gè)氯原子:2ClB.氫氧化銅:CuOH
C.氧離子:O2-D.銅元素化合價(jià)為+2價(jià):$\stackrel{+2}{Cu}$O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a的名稱 a試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g.據(jù)此完成下列計(jì)算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量;
(2)蛋殼中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)高錳酸鉀受熱分解制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;基本反應(yīng)類型分解反應(yīng).
(2)鐵在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,基本反應(yīng)類型化合反應(yīng).
(3)有氧氣參加的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(4)有水參加的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.水是生命之源,下列有關(guān)水的說法不正確的是(  )
A.水是由氫元素和氧元素組成的B.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成
C.水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)D.水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.小麗同學(xué)對(duì)在化學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)到的“最”產(chǎn)生了興趣,邀你一起來總結(jié)填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁.
(2)人體中含量最多的元素為氧.
(3)空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)猓?br />(4)凈化水的多項(xiàng)操作中,單一操作效果最好的操作是蒸餾.
(5)天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.小輝同學(xué)要用天平秤取2.5g藥品,在秤取中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn),這時(shí)他應(yīng)該(  )
A.向右盤中加砝碼B.減少藥品
C.移動(dòng)游碼D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①具有還原性的氣體化合物CO;②天然氣的主要成分CH4
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;④可用作保護(hù)氣的氣體N2
(2)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑.氫氧化鎂是一種阻燃性能十分優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑,其原理是:當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量.氫氧化鎂的化學(xué)式是Mg(OH)2,該物質(zhì)所含元素共有3種,如圖所示包裝袋內(nèi)所含鎂元素的質(zhì)量是16.6(保留一位小數(shù))公斤.分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個(gè)原因是:分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣(或吸收燃燒物表面的熱量或釋放出大量水分).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案