11．小輝同學(xué)要用天平秤取2.5g藥品，在秤取中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（　�。�
A．向右盤(pán)中加砝碼B．減少藥品
C．移動(dòng)游碼D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

分析 使用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，指針偏左，說(shuō)明物體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品．

解答 解：用托盤(pán)天平稱量2.5g藥品，步驟應(yīng)該是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤(pán)添加2g砝碼，再向右移動(dòng)0.5g游碼，然后向左邊托盤(pán)添加藥品，若指針偏左，說(shuō)明物體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品，直至天平平衡．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查天平的使用，在使用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)，若已知藥品質(zhì)量，則應(yīng)該先加砝碼后加藥品；若要稱取一定量的藥品質(zhì)量，則先加藥品后加砝碼，且砝碼添加順序是由大到小，在稱量前應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，在整個(gè)稱量過(guò)程中不能再次調(diào)節(jié)平衡螺母．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．如果配置6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因有（　　）
A．稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大
B．轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時(shí)，有少量灑落在桌面上
C．量取水的體積偏小
D．轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí)，有少量液體濺出
E．稱量時(shí)，砝碼和物體放反了，并且使用了游碼
F．量取水時(shí)仰視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氧化銅中含有氧元素，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)前通入氮?dú)獾哪康氖桥懦b置中的空氣，防止碳與空氣中的氧氣反應(yīng)；
（2）本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧化銅中含有氧元素的證據(jù)是澄清的石灰水變渾濁，寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）為了使實(shí)驗(yàn)成功，反應(yīng)物要研細(xì)混勻，而且木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比為B（填字母）效果較好．選擇該質(zhì)量比的理由是控制木炭粉的質(zhì)量，促進(jìn)二氧化碳的生成；
A．3：20         B．1：12
（4）你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是沒(méi)有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖信息填空．
（1）t1℃時(shí)，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相同．
（2）t2℃時(shí)，80g硝酸鉀放入100g水中將獲得飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較大物質(zhì)是硝酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某些飲料中常溶解一定量的二氧化碳，溶解在水中的一部分二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以這種飲料也稱為碳酸飲料．
（1）分析上述信息，歸納出二氧化碳的一點(diǎn)物理性質(zhì)二氧化碳能溶于水；
（2）碳酸的化學(xué)式為H2CO3，碳酸是由氫、碳、氧元素組成的；
（3）二氧化碳中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．硝酸是一種重要的化工產(chǎn)品，工業(yè)制硝酸會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)，其微觀示意圖如圖：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4NO+6H2O．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取b的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）分析微觀示意圖，你能獲得微觀方面的信息：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用化學(xué)符號(hào)填空：（1）2個(gè)氮?dú)夥肿?N2；  （2）氫氧根離子OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．神州七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
都不改變，在該過(guò)程中NiFe2O4是（　�。�
A．生成物B．催化劑C．反應(yīng)物D．吸附劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi)．初三（2）班的同學(xué)，準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理．
（1）設(shè)計(jì)除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案，討論有關(guān)問(wèn)題：

①?gòu)U水在加入金屬X前需進(jìn)行過(guò)濾，目的是將其中不溶性雜質(zhì)除去．進(jìn)行過(guò)濾的操作所需的儀器有：燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、漏斗（請(qǐng)從圖中選擇合適儀器，并用儀器名稱填寫(xiě)）．
②金屬X是Fe（或鐵），其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu溶液Y是稀硫酸利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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