根據化合價由高到低的順序,在HClO4、 KClO3、 HClO2、( )、Cl2的排列中,括號內應填入下列物質中的
A.NaCl B.HC1O C.Cl2O7 D.KC1O2
科目:初中化學 來源: 題型:
小蔡利用圖甲裝置做過氧化氫分解實驗時,帶火星的木條很難復燃,朱老師幫小蔡加裝了一個U形管(如圖乙裝置)后,帶火星的木條較易復燃。
(1)過氧化氫加熱分解的符號表達式是_____________________________。
(2)改用乙裝置后能使帶火星的木條復燃的原因是________________ 。
【提出問題】能使帶火星小木條復燃的一定是純氧嗎?
【設計并進行實驗】小蔡設計的實驗如下:如丙圖所示,按下表所示比例,用排水法收集部分氧氣,分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體,進行木條復燃的實驗.請你幫他將下表實驗現象填寫完全。
實驗編號 | 空氣體積分數% | 排水體積分數% | 帶火星的木條復燃情況 |
1 | 85 | 15 | 火星稍變亮,不復燃 |
2 | 80 | 20 | 火星明亮,時燃時不燃 |
3 | 75 | 25 | 復燃 |
4 | 70 | 30 | ___________ |
5 | 50 | 50 | 復燃 |
【實驗結論】
通過以上實驗,可以得出的結論是_______________________。小蔡還能夠粗略得出:使帶火星的木條復燃的氣體中氧氣體積分數的范圍是____________。
【繼續(xù)探究】
小蔡對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究,做了一組實驗,實驗數據記錄如下表:
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
10%的H2O2溶液的用量(mL) | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
MnO2粉末的用量(g) | 0.1 | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.1 |
收集等體積O2所用時間(s) | 17 | 7 | 4 | 2 | 2 | 2 |
根據實驗數據分析,小蔡探究的問題是 _____________________________ ,通過該實驗可以得到的結論是 (寫一條即可)______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
配平下列化學方程式
(1)__________Cu+__________O2__________CuO
(2)__________C3H8+__________O2__________CO2+__________H2O
(3)__________FeS2+__________O2__________Fe2O3+__________SO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察O2何時收集滿 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列A ~D是初中化學中的四個實驗裝置,請按要求填空:
|
(2)B實驗中燒杯③的作用是 。
(3)C實驗說明氧氣的體積約占空氣的 ,下列操作不妥的是 。
①實驗前先檢查裝置氣密性 ②實驗前先夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內的空氣
(4)醫(yī)院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況,導管 (填“a”或“b”) 應連接病人吸氧氣的塑膠管。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列推理或歸納合理的是
A.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學性質相同
B.鎂原子和鎂離子的質子數相同,則它們都屬于鎂元素
C.由同種分子構成的物質一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構成的
D.在化合物里,正負化合價的代數和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價,則
非金屬元素一定都顯負價
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
| A. | 某氣體通入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅,那么該氣體一定是二氧化碳氣體 |
| B. | 實驗室可以用塊狀石灰石和稀硫酸制取二氧化碳氣體 |
| C. | 構成二氧化碳氣體的微粒和構成干冰的微粒不同 |
| D. | 一個二氧化碳分子中共含有三個原子核 |
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