9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置制取收集一瓶二氧化碳氣體,請和他們一起完 成以下實驗探究.

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱__________.
(2)實驗室制取一瓶二氧化碳氣體,應(yīng)選用的收集裝置為D(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分進行進一步探究.
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設(shè)】猜想①:廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣; 猜想②:廢液中的溶質(zhì)是氯化鈣和HCl(填化學(xué)式).
【設(shè)計并進行實驗】
I.為驗證上面兩種猜想哪種正確,甲小組的同學(xué)從下面A~E五種藥品中選擇合適的一種進行實驗,證明了猜想②是正確的.他們選擇的藥品不可能是
BE.A.紫色石蕊試液  B.無色酚酞試液  C.鋅粒  D.氧化鐵粉末  E.氫氧化鈉溶液
Ⅱ.乙小組用一種鈉鹽溶液進行實驗,也證明了猜想②是正確的,請完成下面的實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量反應(yīng)后的廢液于試管中,加入足量Na2CO3(填化學(xué)式)溶液,振蕩.大量氣泡猜想②正確
【探究反思】:實驗產(chǎn)生的污染深受人們重視,我們要利用恰當(dāng)?shù)姆椒▽U液進行處理,實行無害化排放,從源頭上消除對環(huán)境的污染.

分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,進行分析解答.
(2)根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置,實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理,進行分析解答.
(3)【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)后鹽酸可能有剩余,進行分析解答.
【設(shè)計并進行實驗】I.根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì),進行分析解答.
Ⅱ.根據(jù)稀鹽酸能與碳酸鈉等鹽溶液反應(yīng)生成二氧化碳氣體,進行分析解答.

解答 解:(1)標(biāo)號①的儀器名稱是鐵架臺.
(2)二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,應(yīng)用向上排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置為D.實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,同時生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后鹽酸可能有剩余,廢液中的溶質(zhì)是氯化鈣和HCl.
【設(shè)計并進行實驗】I.酸使紫色石蕊溶液變紅色,不能使無色酚酞溶液變色;稀鹽酸能與鋅粒反應(yīng)生成氫氣,能與氧化鐵粉末反應(yīng)生成氯化鐵和水,會觀察到紅棕色粉末逐漸溶解,溶液變黃色;稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,但無聶鑫變化,故選擇的藥品不可能是BE.
Ⅱ.稀鹽酸能與碳酸鈉等鹽溶液反應(yīng)生成二氧化碳氣體,取少量反應(yīng)后的廢液于試管中,加入足量Na2CO3溶液溶液,振蕩,產(chǎn)生大量氣泡,說明由鹽酸存在,即猜想②正確.
故答案為:(1)鐵架臺;(2)D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)【猜想與假設(shè)】HCl;
【設(shè)計并進行實驗】I.BE;Ⅱ.Na2CO3;大量氣泡.

點評 本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器的投入使用,可緩解大氣污染.下圖為其中某種轉(zhuǎn)化的微觀示意圖.

(1)圖中表示單質(zhì)微粒的化學(xué)式N2
(2)對此轉(zhuǎn)化過程的認識,不正確的是BC;
A.催化劑是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的條件                 B.能減少碳元素排放量
C.催化劑能增加生成氣體的產(chǎn)量             D.氮元素的化合價降低
(3)若某車輛汽車經(jīng)燃燒產(chǎn)生如圖I中氣體的質(zhì)量各為12g,實測相同時間經(jīng)轉(zhuǎn)化排放出的圖Ⅱ中氣體總質(zhì)量為20.4g.某同學(xué)認為污染物沒有完全轉(zhuǎn)化,他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,計算圖I中某一種氣體實際轉(zhuǎn)化的質(zhì)量是9.2(或11.2)g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.某同學(xué)設(shè)計計出了如圖所示測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.
實驗過程:

(1)檢查裝置的氣密性,氣密性良好;
(2)在集氣瓶里裝進適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為點燃白磷;
(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底)
(3)待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.
從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是:先下降后上升;
(4)根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).已知C=60mL  a=10mL,
則b=20mL,得出結(jié)論,氧氣的體積分數(shù)為20%.
實驗反思:
組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,
作用為:快集氣瓶冷卻(或液封、緩沖瓶中壓強驟然升高)(只需填一個合理理由)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式均表示同一種物質(zhì)的是(  )
A.硫酸銅晶體,膽礬,CuSO4•5H2OB.氯化鈉,蘇打,NaCl
C.氫氧化鈉,純堿,NaOHD.碳酸鈣,生石灰,Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實驗小組進行了以下探究:
【查閱資料】甲酸(HCOOH)的熔點為8.6℃,能分解生成兩種物質(zhì).
【提出猜想】實驗小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:
猜想1.H2和CO2;猜想2.CO和H2O.
【設(shè)計實驗】20℃時,甲酸的狀態(tài)為液態(tài);從圖一裝置中選擇合適的裝置B(填序號)對甲酸進行加熱.為了加快分解速率,實驗小組加入了催化劑,反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進行實驗.

【實驗預(yù)測】若猜想l成立,則D中的實驗現(xiàn)象應(yīng)為紫色石蕊試液變紅.
【進行實驗】實驗中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量水珠,F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏姿岱纸獾幕瘜W(xué)方程式為HCOOH$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+H2O.
【交流拓展】資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立.據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2.經(jīng)討論認為無需進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤,理由是反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.有一包白色粉末,可能由 CuCl2、BaCl2、Na2CO3中的一種或幾種組成,小霞為了確定它的成分,進行了如下實驗:

(1)寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.
(2)通過實驗,你認為該包固體粉末的成分是CuCl2、BaCl2、Na2CO3.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象與空氣的成分無關(guān)的是( 。
A.氫氧化鈉固體在空氣中會變質(zhì)B.夜來香在空氣中散發(fā)出迷人的香味
C.打開濃鹽酸,瓶口會產(chǎn)生白霧D.鐵在潮濕的空氣中會生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.由碳、氫元素組成的物質(zhì)種類繁多,烷烴就是其中一類重要的物質(zhì),表中列出了幾種烷烴的一些信息.
名稱甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷
化學(xué)式CH4C2H6C3H8?C5H12
沸點(℃)-164-88.6-42.1-0.536.1
相對密度0.4660.5720.5850.5790.626
分析上表中的信息,回答下列問題
(1)寫出表中丁烷的化學(xué)式C4H10
(2)烷烴的命名與碳原子數(shù)目的增加有關(guān),請總結(jié)一條烷烴物理性質(zhì)的遞變規(guī)律隨著碳原子數(shù)目增加,沸點越來越高,相對密度越來越大.
(3)烷烴在工業(yè)上的用途非常廣泛,它的進一步開發(fā)利用也成為研究話題,以下烷烴的性質(zhì)描述中,
屬于不支持對它進一步開發(fā)利用的觀點有:D.
A.烷烴能做燃料,反應(yīng)放熱極多,其中的甲烷已成為廣泛使用的清潔能源
B.地球上的烷烴總含量較少,以甲烷居多,且分布隨緯度的變化很大
C.常溫常壓下,隨碳原子增多,烷烴逐漸從氣態(tài)變成液態(tài)再變成固體
D.烷烴不易發(fā)生反應(yīng),制取成本較高,且只能從石油中提。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)向FeCl3和H2SO4的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至過量,并不斷攪拌.在此過程中,若橫坐標(biāo)表示滴加Ba(OH)2溶液的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示生成沉淀的質(zhì)量,能正確表示此變化關(guān)系的圖象是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案