下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A、
向等質(zhì)量的Zn和Fe中分別加入過量的稀硫酸
B、
向含有少量H2SO4的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液
C、
向接近飽和的NaNO3溶液中不斷加入NaNO3晶體.
D、
向一定量的BaCl2溶液中逐滴加入稀硫酸.
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),飽和溶液和不飽和溶液,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:元素化合物知識型
分析:A、鋅和鐵能與酸反應(yīng)生成氫氣,但是反應(yīng)速率和生成氫氣的質(zhì)量不同,鐵生成的氫氣較多;
B、依據(jù)氫氧化鈉與硫酸、硫酸銅的反應(yīng)順序、反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行判斷;
C、接近飽和的溶液,溫度不變時加入溶質(zhì)會成為飽和溶液;
D、氯化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,當(dāng)氯化鋇反應(yīng)完時,沉淀的量不再增加.
解答:解:A、等分別向等質(zhì)量的鋅和鐵中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,當(dāng)硫酸少量時,生成的氣體由硫酸的量決定,所以開始二者放出氣體一直相等,但由于硫酸過量,等質(zhì)量的鐵放出的氣體大于鋅放出的氣體,所以圖象正確,故A正確;
B、氫氧化鈉與硫酸、硫酸銅均發(fā)生反應(yīng),但氫氧化鈉與硫酸先反應(yīng),氫氧化鈉與硫酸銅后反應(yīng),開始反應(yīng)無現(xiàn)象,當(dāng)?shù)谝粋反應(yīng)結(jié)束后才發(fā)生第二個反應(yīng),現(xiàn)象為產(chǎn)生沉淀,現(xiàn)象與圖象所示不相吻合,故B錯;
C、某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉晶體,很快就會達(dá)到飽和,不再溶解硝酸鈉晶體,圖象應(yīng)為開始增加,飽和后溶液的質(zhì)量不再增加,故C錯;
D、氯化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,當(dāng)氯化鋇反應(yīng)完時,沉淀的量不再增加,故D錯.
故選A.
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是要理解圖象的物理意義和所代表的反應(yīng)的反應(yīng)原理和相關(guān)物質(zhì)的定量反應(yīng)關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),回答問題:

(1)向裝置A的軟塑料瓶只能加入約
1
4
體積水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象
 
,該現(xiàn)象說明了二氧化碳的一條物理性質(zhì)是
 
.然后打開瓶蓋,向液體中滴入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
 

(2)根據(jù)裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時的現(xiàn)象,可以證明集氣瓶中的氣體是
 
(填化學(xué)式).
(3)將點(diǎn)燃的硫伸入裝置C中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,并嗅到
 
氣味,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)根據(jù)裝置D中的現(xiàn)象,說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不能燃燒,同時也
 
,結(jié)合上述性質(zhì)寫出一條二氧化碳的用途
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)初步根據(jù)反應(yīng)物的
 
和反應(yīng)
 
選擇氣體的發(fā)生裝置.
(2)根據(jù)生成物氣體的
 
 
選擇合適的收集裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列家庭實(shí)驗(yàn)不可能成功的是( 。
A、將一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑
B、用過濾法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、用雞蛋殼和食醋制取二氧化碳
D、用月季花和酒精自制酸堿指示劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了比較甲、乙兩種金屬的活動性強(qiáng)弱和相對原子質(zhì)量大小,小吳設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置(如圖).他取兩種金屬(表面積相同)各m克,分別加入足量的稀硫酸(相同質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù))進(jìn)行反應(yīng).在相同條件下測定不同時間內(nèi)收集到的氣體體積,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
反應(yīng)時間(秒)20406080100120140
收集到的氣體體積(毫升)甲金屬256095130160170170
乙金屬3075120150150150150
(1)由實(shí)驗(yàn)可知:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,生成氣體較多的是
 
,金屬活動性較強(qiáng)的是
 

(2)為使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,小吳開始收集氣體的時間點(diǎn)應(yīng)該是
 

A.導(dǎo)管口一有氣泡冒出時  B.冒出氣泡連續(xù)且均勻時   C.檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體純凈時
(3)根據(jù)已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),要比較甲、乙兩種金屬的相對原子質(zhì)量大小,還需知道
 

A.參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量    B.生成物中金屬元素的化合價
(4)將下列各組中的物質(zhì)放入燒杯中,加適量水?dāng)嚢,待充分反?yīng)后過濾,在濾紙上留下兩種金屬,符合要求的組合是
 

A.Zn、NaCl、CuCl2(過量)          B.Fe(過量)、Cu (NO32、AgNO3
C.Fe(過量)、KNO3、CuSO4          D.Cu(過量)、FeCl2、HCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,下列說法中,正確的是(  )
A、水分解產(chǎn)生氫、氧原子分別構(gòu)成氫氣和氧氣
B、水中的氫氣和氧氣通電后分解出
C、反應(yīng)產(chǎn)生氫氣、氧氣體積比約為2:1
D、反應(yīng)產(chǎn)生氫氣、氧氣的質(zhì)量比為1:16

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖微型儀器來完成制取并檢驗(yàn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)只消耗了0.55g10%的鹽酸(密度為1.1g/mL).通過計(jì)算回答:
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)如果用錐形瓶來完成這個實(shí)驗(yàn)約需10%的鹽酸5mL,這是微型實(shí)驗(yàn)所用藥品量的多少倍?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).A是單質(zhì);氣體C常用于滅火;D屬于鹽,但其溶液呈堿性;E常用于中和酸性土壤;F的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;G與F的溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀;H是一種強(qiáng)酸.請你回答:
(1)C的化學(xué)式
 
,H是
 
;
(2)寫出標(biāo)號①、②、③的化學(xué)方程式:①
 
、②
 
、③
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式:
(1)
 
C2H2+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
H2O+
 
 CO2
(2)
 
H2S+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
 H2O+
 
SO2
(3)
 
Al+
 
H2SO4
 
Al2(SO43+
 
H2
(4)
 
Fe2O3+
 
H2SO4
 
Fe2(SO43+
 
H2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案