比較氧氣和二氧化碳，下列說法正確的是（　　）
A．前者支持燃燒，可作燃料；后者不支持燃燒，可作滅火劑
B．前者能供給呼吸，動植物都離不了；后者不能供給呼吸，動植物都不需要
C．前者一個分子由兩個氧原子構(gòu)成，后者一個分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成
D．在實(shí)驗(yàn)室中制取兩種氣體，前者不需要加熱，后者需要加熱
A、氧氣支持燃燒但不能做燃料，二氧化碳不能支持燃燒常用做滅火劑，故A錯誤
B、氧氣是動植物呼吸作用必備氣體，二氧化碳是植物光合作用必備氣體，故B錯誤
C、氧氣一個分子由兩個氧原子構(gòu)成，二氧化碳一個分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成，故C正確
D、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣在使用固體物質(zhì)反應(yīng)時需加熱，二氧化碳制取時一般不需要加熱，故D錯誤
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2、比較氧氣和二氧化碳，下列說法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?湖州）如圖裝置可驗(yàn)證二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：將等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳?xì)怏w中，用U型管連接．充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差．
（1）室溫下利用此裝置，你還可以研究
A、C
A、C
．
A．比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B．比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
C．比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的能力
（2）進(jìn)一步思考、遷移：有
氣壓（或氣體體積）
氣壓（或氣體體積）
變化的對比實(shí)驗(yàn)都可以用此裝置進(jìn)行探究．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置可驗(yàn)證二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：將等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳?xì)怏w中，用U型管連接．充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差．

（1）室溫下利用此裝置，你還可以研究　　．

A．比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力

B．比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力

C．比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的能力

（2）進(jìn)一步思考、遷移：有　　變化的對比實(shí)驗(yàn)都可以用此裝置進(jìn)行探究．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年浙江省湖州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖裝置可驗(yàn)證二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：將等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳?xì)怏w中，用U型管連接．充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差．
（1）室溫下利用此裝置，你還可以研究______．
A．比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B．比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
C．比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的能力
（2）進(jìn)一步思考、遷移：有______變化的對比實(shí)驗(yàn)都可以用此裝置進(jìn)行探究．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年山東省棗莊市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?棗莊）比較氧氣和二氧化碳，下列說法正確的是（ ）

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