16．化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們是不可再生 （填“可再生”或“不可再生”）能源，屬于混合 （填“純凈”或“混合”）物．從石油中煉制出的燃料有多種，舉出三例汽油、煤油、柴油；最后一級(jí)產(chǎn)品是瀝青，主要用于鋪路．

分析 由學(xué)過的知識(shí)可知：煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源，都屬于混合物；煤被人們稱為“工業(yè)的糧食”，石油被稱為“工業(yè)的血液”；天然氣的主要成分是甲烷．石油中有碳、氫、氮、硫等元素，從石油中分餾出汽油和航空煤油、柴油等，可以做燃燒，最后一級(jí)產(chǎn)品是瀝青，瀝青可以用來鋪路．

解答 解：煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源，都屬于混合物；煤被人們稱為“工業(yè)的糧食”，石油被稱為“工業(yè)的血液”；天然氣的主要成分是甲烷．石油中有碳、氫、氮、硫等元素，從石油中分餾出汽油和航空煤油、柴油等，可以做燃燒，最后一級(jí)產(chǎn)品是瀝青，瀝青可以用來鋪路，故答案為：煤、石油、天然氣；煤；石油；甲烷；不可再生；混合；汽油、煤油、柴油；瀝青；鋪路．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于有關(guān)能源的問題，節(jié)約化石能源，合理的開發(fā)新能源是科學(xué)家們正在研究的新課題，有關(guān)能源問題也是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，同學(xué)們要認(rèn)真把握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）D中兩種玻璃儀器的名稱是酒精燈，燒瓶
（2）①用高錳酸鉀制取O2時(shí)，符號(hào)表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法．實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀避光保存在棕色試劑瓶不保存在無色透明試劑瓶，決定該保存方法的性質(zhì)是見光易分解．
②若用過氧化氫和二氧化錳要制備多瓶O2，并在制取過程中便于補(bǔ)充過氧化氫溶液，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C，收集裝置應(yīng)選擇F或H．（填字母，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)生裝置是D，收集裝置如圖2所示，氣體從左（填“左”或“右”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列區(qū)分CO和CO2氣體最好的方法是（　�。�
A．用動(dòng)物試驗(yàn)它們的毒性B．通入澄清的石灰水中
C．觀察它們?cè)谒械娜芙庑?/td>D．能否使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請(qǐng)你參加小華同學(xué)的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題．
I、發(fā)現(xiàn)問題：小華同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭上面扣上一只耐熱的玻璃杯（杯子的下口與桌面緊貼）后，過一會(huì)兒，蠟燭就會(huì)慢慢熄滅了．
II、提出問題：杯中的蠟燭為什么會(huì)熄滅？影響杯中蠟燭燃燒時(shí)間的因素有哪些？
III、建立假設(shè)：影響蠟燭燃燒時(shí)間的因素可能是蠟燭芯的粗細(xì)，可能是蠟燭的高度，或可能是杯子的大小等．
如果用實(shí)驗(yàn)探究的方法來探究“影響蠟燭燃燒時(shí)間的因素”，你選擇的一個(gè)假設(shè)是杯子大小對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間有影響．
IV、收集證據(jù)：
（1）查閱資料：①可燃物燃燒的條件之一是可燃物必須有氧氣，且燃燒過程中要消耗氧氣；②蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣，二氧化碳密度大于空氣，且不能燃燒也不支持燃燒．
（2）實(shí)驗(yàn)探究：根據(jù)你的假設(shè)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究所需要的用品有大小不同的玻璃杯、相同的兩支蠟燭、火柴、秒表
你的實(shí)驗(yàn)方案是分別點(diǎn)燃兩支蠟燭，立即用玻璃杯扣上，然后計(jì)時(shí)
V、獲得結(jié)論：杯子大小對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間有影響
你的解釋是大玻璃杯里的氧氣比小玻璃杯的氧氣多，所以燃燒的時(shí)間較長．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．如圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列間題：
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有ABE．
A．沉淀　　 B．過濾　　　 C．煮沸　　　 D．蒸餾　　　 E．吸附
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì)，使其沉降下來；
（3）吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用，經(jīng)沉淀過濾等凈化處理后所得的水不是（“是”或“不是”）純水；
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：及時(shí)關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等
（5）2008年5月12日汶川大地震牽動(dòng)全國人民的心，災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題．請(qǐng)你運(yùn)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí)為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識(shí)．
【資料在線】我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)化學(xué)指標(biāo)細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無色且澄清透明pH6.5～8.5；總硬度＜250mg/L（以碳酸鈣計(jì)）；銅＜1.0mg/L…等細(xì)菌總數(shù)＜100 個(gè)/mL 等
（1）除去水中難溶性的固體物質(zhì)可用過濾的方法．
（2）檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．
（3）符合感官和化學(xué)指標(biāo)的水不一定是安全的飲用水．理由是：安全的飲用水還需要符合細(xì)菌學(xué)指標(biāo)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是試管；取用粉末狀固體必須用到的儀器是①（填序號(hào)）．
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器③⑦（填序號(hào)）；收集氧氣的方法有排水法和向上排空氣法．
（3）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器④⑤⑥（填序號(hào)）；其文字表達(dá)式為：過氧化氫$\frac{\underline{\;二氧化錳\;}}{\;}$水+氧氣．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是雙氧水分解產(chǎn)物沒有污染（或分解產(chǎn)物是水和氧氣），而高錳酸鉀分解產(chǎn)物有污染．
（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：將導(dǎo)管插入水中，用手握�。ɑ螯c(diǎn)燃酒精燈微熱）試管，如果導(dǎo)管口有少量氣泡逸出、放開手后能在導(dǎo)管中形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好．
（6）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是先排放出的主要是裝置中的空氣；應(yīng)待氣泡均勻冒出時(shí)，再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，原因是防止水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，使其炸裂；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下面關(guān)于水（化學(xué)符號(hào)是H2O）說法正確的是（　�。�
A．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成
B．水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
C．水分子是由氫元素和氧元素構(gòu)成
D．水是由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中不能由單質(zhì)和氧氣反應(yīng)而制得的是（　�。�
A．H2OB．COC．CO2D．Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．我們的生活離不開空氣．
（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、氮?dú)�、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計(jì)算約占空氣中的21%．
（2）防止空氣污染，是我們每個(gè)人的責(zé)任，利用清潔能源替代化石燃料燃燒請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：利用清潔能源替代化石燃料燃燒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案