【題目】關(guān)于下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是

A. 它們表示四種不同的元素

B. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價

C. ①④表示的是陽離子

D. ①③④表示的元素位于元素周期表第二周期

【答案】B

【解析】A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8、12、11、12，表示三種元素，故選項說法錯誤．

B、②原子的最外層電子數(shù)為2，在化學反應中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子；化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，②表示的元素在化合物中通常顯+2價，故選項說法正確．

C、①質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；④質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法錯誤．

D、①是原子得到2個電子得到的，其原子核外有2個電子層；③④分別是一種失去1個、2個電子得到的，其原子的電子層數(shù)均為3層；周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，則①③④分別位于第2周期、第3周期、第3周期，故選項說法錯誤．故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一，與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．以下是關(guān)于燃燒的三個實驗，請回答問題．

【實驗1】a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是 （填字母序號），其燃燒時伴隨的現(xiàn)象是 ，該反應的化學方程式為 ．

【實驗2】集氣瓶中充滿氧氣，膠塞處裝有一對石墨電極，分別接到電源的正負兩極，電極之間連有一段很細的鐵絲．實驗時，通入20v的直流電，能夠看到鐵絲劇烈燃燒．從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是 ．

【實驗3】將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體．已知該反應為置換反應，則此白色固體和黑色固體分別是 ．這個實驗使你對燃燒和滅火產(chǎn)生的新認識是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過一步反應不能實現(xiàn)的是（ ）

A．CuCl2→KCl

B．KNO3→K2SO4

C．Fe（OH）3→Fe2（SO4）3

D．BaCl2→BaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用．

（1）將少量下列調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是 ．

A．食鹽 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油

（2）碘酒中的溶劑為 ．

（3）在一定溫度下，向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體，攪拌至充分溶解得到溶液．加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表：

實驗編號

a

b

c

d

加入KNO3固體的質(zhì)量/g

45

50

55

60

所得溶液的質(zhì)量/g

95

100

105

105

①實驗a、b、c、d中，所得溶液一定飽和的是 （填寫實驗編號）．

②該溫度下，KNO3的溶解度是 g．

③取實驗b所得溶液，若使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，需加水 g．

（4）在氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體一定有 ，濾液中一定含有的溶質(zhì)是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）廚房中處處有化學。

（1）用鐵鍋炒菜主要利用鐵具有良好的 性。

（2）炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的進風口 （填“調(diào)大”或“調(diào)小”）。

（3）焙制糕點所用的發(fā)酵粉，其主要成分的化學式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的體積分數(shù)約為（ ）

A．21% B．0.03% C．78% D．0.94%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：① ② ．

（2）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳，應往長頸漏斗中入 ，若用G裝置來收集二氧化碳，二氧化碳應從 進入（選“a”或“b”）．如果選擇裝置C制取二氧化碳，與B裝置相比，其優(yōu)點是： ．

（3）用不加催化劑的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ，反應的化學方程式 ；若選擇G裝置（事先裝滿水）收集氧氣，則氧氣應從 通入（選“a”或“b”）．

（4）某化學興趣小組欲測定一塊石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假設樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應）．將15.0g石灰石樣品放入燒杯中，再取100g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次 數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

25

25

25

25

反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

m

61.4

85.6

110.6

試計算：

①生成二氧化碳的總質(zhì)量 g

②第1次加入稀鹽酸充分反應后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量m為

③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】端午粽飄香，下列制作粽子的過程有新物質(zhì)生成的是（ ）

A．清洗糯米 B．把肉切成小塊

C．用粽葉包粽子 D．燒火煮粽子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ，②

（2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，應選用的氣體發(fā)生裝置是 （填序號），該反應的化學方程式為 ，檢驗該氣體收集滿的方法是 該實驗裝置除了可用于制取二氧化碳還可用于制取氣體的有

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