走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,你會(huì)抑制不住內(nèi)心的喜悅,想馬上開始做自己喜歡的實(shí)驗(yàn).如圖是八位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中的一些行為,其中存在的安全隱患(至少寫出四種):
(1)
 

(2)
 
;
(3)
 
;
(4)
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作規(guī)程.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)和科研的場(chǎng)所,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)化學(xué)物品種類繁多,有部分是有毒、易燃、易爆等化學(xué)危險(xiǎn)品;據(jù)此結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品取用的三不原則、給試管中的液體加熱的方法等進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)要保持良好秩序,按實(shí)驗(yàn)小組順序就座,實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)喧嘩、打鬧.
在實(shí)驗(yàn)室里,不能吃喝食物,不得嘗任何藥品的味道.
給試管加熱時(shí),不能手直接拿著試管加熱,應(yīng)用試管夾加持或用鐵夾加持.
燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱,圖中把燒杯直接放在酒精燈火焰上加熱.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,廢液應(yīng)放入指定的容器內(nèi),不能直接倒入水池中.
為防止觸電,不能用濕手拔插電源插頭(任意寫出其中兩點(diǎn)即可).
故答案為:(1)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)追逐打鬧;
(2)在實(shí)驗(yàn)室里吃喝食物(或嘗藥品的味道);
(3)用手直接拿著試管加熱;
(4)把燒杯直接放在酒精燈火焰上加熱(或把廢液 直接倒入水池中;用濕手拔插電源插頭等).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則、實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)、藥品取用的三不原則等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容.
(1)海底隧道用氫氧化鎂作為阻燃材料,其受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象.
(3)圖中,用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方,片刻后變成紅色.請(qǐng)推測(cè)噴灑液和燒杯中溶液可能是什么?(寫出一組即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)鋁離子
 
;(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="krxma2c" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
;(4)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 
;(5)堿溶液中都含有的離子
 
;(6)可作燃料的氣體單質(zhì)
 
;(7)碳酸鹽指的是含
 
的鹽;(8)標(biāo)出常用作食品干燥劑中金屬元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氯原子:
 

(2)3個(gè)氮分子:
 

(3)2個(gè)鎂離子:
 
 
(4)3個(gè)亞鐵離子
 

(5)硝酸根離子
 

(6)氧化鋁
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列常見的三套裝置,請(qǐng)按要求填寫下列空格

(1)在進(jìn)行D裝置相關(guān)操作時(shí),通常在實(shí)驗(yàn)桌上放一石棉網(wǎng).該石棉網(wǎng)在此實(shí)驗(yàn)過程中的用途是
 
;石棉網(wǎng)屬于
 
(選填“復(fù)合”或“合成”)材料
(2)除去食鹽水中的少量泥沙,應(yīng)選用A裝置,要正確完成該實(shí)驗(yàn)還需要的儀器名稱是
 

(3)用裝置 B 可制備 O2、CO2等氣體.請(qǐng)寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
;實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿,下列解釋不合理的是
 
(填序號(hào))
①裝置可能漏氣  ②藥品用量可能不足  ③導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部  ④藥品可能失效
(4)實(shí)驗(yàn)室可用C 裝置制取甲烷氣體,則下列說法錯(cuò)誤的是
 
 (填序號(hào))
①制取甲烷的藥品是固體       ②甲烷在水中溶解能力小
③甲烷不與水反應(yīng)            ④甲烷密度大于空氣.
(5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
.(填寫選項(xiàng)序號(hào))
A.烘干 B.溶解 C.過濾  D.洗滌.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定某稀鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取100g該溶液于燒杯中,向燒杯中滴入16%的NaOH溶液,用pH計(jì)測(cè)得滴入NaOH溶液質(zhì)量與pH的關(guān)系如圖所示.
(1)在a點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液的溶質(zhì)是
 

(2)通過計(jì)算求鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
b
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用A制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選擇的收集裝置是
 

(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在
 
,觀察火焰是否熄滅,二氧化碳溶于水的符號(hào)表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海水中含有豐富的礦物質(zhì).試回答:
(1)判斷海水是軟水還是硬水,可采用加入
 
的方法.
(2)實(shí)驗(yàn)室將少量海水凈化成純水,可采用的方法是
 

(3)地球上淡水資源少,節(jié)水、護(hù)水十分必要.
①寫出生活中節(jié)約用水的一種具體做法
 

②寫出造成水體污染的一種污染物或污染源
 

③二氧化氯(ClO2)是自來水廠常用的一種高效消毒劑,二氧化氯屬于
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某些氣體物質(zhì),請(qǐng)將該物質(zhì)寫在題后空格內(nèi).
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有
 

②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有
 

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有
 

④為了飛艇的安全,艇內(nèi)充入得氣體最好是
 

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