選項(xiàng) | 物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 主要實(shí)驗(yàn)操作 |
A | NaCl(雜質(zhì)Na2CO3) | 除雜 | 加入適量CaCl2溶液,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
B | MnO2、KCl | 分離 | 溶解、過(guò)濾、洗滌干燥;蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | CO2(H2O) | 干燥 | 將氣體通過(guò)裝有氫氧化鈉的干燥裝置 |
D | NH4NO3、NaOH | 鑒別 | 溶于水測(cè)溫度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì);
B、根據(jù)KCl易溶于水,MnO2難溶于水分析;
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì);
D、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱,氫氧化鈉固體溶于水放熱進(jìn)行分析.
解答 解:A、碳酸鈉能與適量的氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,至恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,然后再蒸發(fā),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,分離出二氧化錳,再蒸發(fā)結(jié)晶分離出氯化鉀,故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、用氫氧化鈉干燥二氧化碳時(shí),氫氧化鈉也會(huì)與二氧化碳反應(yīng),在除掉雜質(zhì)的同時(shí)也除去了原物質(zhì),所以不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、硝酸銨溶于水吸熱,氫氧化鈉固體溶于水放熱,所以可用適量的水區(qū)別NH4NO3固體和NaOH粉末,所以能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選BD.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮元素的化合價(jià): | B. | 金屬的使用年代: | C. | 人體中元素含量: | D. | 常見(jiàn)溶液的pH: |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38:26:23 | |
B. | 一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子 | |
C. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
D. | 單寧酸屬于有機(jī)物 |
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