16．一首經(jīng)典老歌唱到“藍(lán)藍(lán)的天上，白云飄”，這首歌唱出了以前大氣的真容；而現(xiàn)如今的大氣只能這樣唱到“灰黑的天上，霧霾飄”．大氣污染已給我們的日常生活帶來嚴(yán)重的影響，并嚴(yán)重危害人類的健康，請(qǐng)你從三個(gè)方面談?wù)劮乐未髿馕廴镜拇胧?

分析 從常見的大氣污染問題著眼，如溫室效應(yīng)、酸雨等，進(jìn)行解答；從造成大氣污染的源頭闡述，建議從環(huán)保治理進(jìn)行解答．

解答 解：造成大氣污染的主要原因：如工廠廢氣、礦物燃料的燃燒、飛機(jī)、汽車等交通工具排放的尾氣；措施要從污染源考慮提出，如少使用化石燃料開發(fā)利用新能源，加大環(huán)境綠化，植樹造林；減少汽車尾氣的排放，使用催化轉(zhuǎn)化器等．
故答案為：（1）使用清潔能源（2）積極植樹、造林、種草（3）減少汽車尾氣的排放（答案合理即可）

點(diǎn)評(píng) 所謂“大氣污染”是指有害物質(zhì)進(jìn)入大氣，對(duì)人類和生物造成危害的現(xiàn)象，如果對(duì)它不加以控制了防治，將嚴(yán)重地破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類生存環(huán)境，本題貴在倡議保護(hù)空氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2：5
B．乙的飽和溶液從t2降溫到t1℃，溶液仍飽和
C．t1℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，甲析出的溶質(zhì)比乙多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是（　�。�
A．房屋內(nèi)著火應(yīng)立即打開門窗通風(fēng)
B．打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小
C．一氧化碳有毒，燃著的煤爐會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，在煤爐上放一盆水能防止人中毒
D．化肥可提高糧食產(chǎn)量，所以要大量使用化肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．6.4克某化合物在足量的氧氣中充分燃燒，精確測得生成8.8克二氧化碳和7.2克水，試通過計(jì)算確定該化合物的化學(xué)式為（　　）
A．C6H12O6B．C2H2C．CH3OHD．C3H8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．判斷酸、堿、鹽溶液中兩種化合物之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的判斷依據(jù)是：反應(yīng)物中兩種化合物互相交換成分，生成的另外兩種化合物中有一種是氣體或沉淀或水，只要滿足這三個(gè)條件之一，復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：③長頸漏斗．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣．為了制得純凈、干燥的CO2氣體，實(shí)驗(yàn)操作步驟是B→（G）→（F）→（D） （填寫裝置字母標(biāo)號(hào)）．寫出上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中除去HCl氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），所選擇的發(fā)生裝置是A．如用右圖H裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)由b端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．2016年“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．水是生命之源，與生物共存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法不正確的是（　　）
A．為節(jié)約用水農(nóng)業(yè)園里澆灌、浸灌改為噴灌、滴灌
B．淡水資源是取之不盡，用之不竭的
C．長江、黃河發(fā)源地的水循環(huán)比森林覆蓋良好的水庫區(qū)水循環(huán)要不活躍
D．用沉淀法、過濾法和蒸餾法凈水，效果最好的應(yīng)該是蒸餾法

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．生活中常遇到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、鈣”應(yīng)理解為（　　）
A．元素B．離子C．分子D．原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量
C．2個(gè)甲分子和5個(gè)乙分子混合即可生成2個(gè)丁分子
D．甲的化學(xué)式為C2H2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案