【題目】二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質(zhì).為了探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn):取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花,按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察紙花顏色的變化.下列有關(guān)的說(shuō)法,你認(rèn)為正確的是(  )

A. 小雨同學(xué)認(rèn)為,若實(shí)驗(yàn)Ⅰ中紫色小花變色,也不能證明酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色

B. 小軍同學(xué)認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是證明水不能使紫色石蕊試液變紅色

C. 小濤同學(xué)認(rèn)為,若實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的紫色小花變色,則證明假設(shè)成立

D. 小芳同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑,她認(rèn)為還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能使探究活動(dòng)獲得成功

【答案】BD

【解析】

A、稀醋酸顯酸性,若實(shí)驗(yàn)Ⅰ中紫色小花變色,能證明酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;

B、實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是證明水不能使紫色石蕊試液變紅色,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;

C、若實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的紫色小花變色,也不能證明假設(shè)成立,這是因?yàn)樽仙』ㄗ兩赡苁怯捎诙趸驓怏w導(dǎo)致的,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;

D、小芳同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑,她認(rèn)為還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能使探究活動(dòng)獲得成功,補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是:把紫色小花伸入盛有二氧化硫的集氣瓶中,如果紫色小花不變色,則可以證明若實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的紫色小花變色,則證明假設(shè)成立,該選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選:BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀一微觀之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為15: 56

B. 反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為3: 1

C. 該反應(yīng)中乙、丙、丁都是氧化物

D. 該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我省具有較豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已被列入我國(guó)20092011年石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。煤制取乙二醇的流程示意圖如圖所示。

(1)煤屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)合成氣具有還原性,寫(xiě)出CO還原氧化銅的化學(xué)方程式:_____

(3)合成氣可用作氣體燃料,寫(xiě)出合成氣中化合物燃燒的化學(xué)方程式:_____。

(4)合成氣COH2在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_____(填字母序號(hào))。

a.草酸(HOOCCOOH) b.甲醇(CH3OH) c.尿素[CO(NH2)2]

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;

熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無(wú)明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,紅磷燃燒的文字表達(dá)式_____。

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知燃燒的條件之一是_____。

3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣,證據(jù)是_____

4)有高低不同的燃著的蠟燭罩上玻璃杯后(如圖2),看到的現(xiàn)象是:高蠟燭先熄滅,由此我們可以得到的啟發(fā):從發(fā)生火災(zāi)的樓房中逃離,正確的方法是_____

A 用毛巾捂住鼻子 B 成站立姿勢(shì)跑出

C 沿墻角迅速爬向門(mén)外 D 打開(kāi)窗戶(hù)跳出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CONH22]。若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排尿素30g

⑴30 g尿素中含氮元素多少克?

已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(圖中字母是物質(zhì)的代號(hào),不是元素符號(hào))

1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng):A_____; C_____; F_____

2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的文字表達(dá)式:

①AB_____;②BE_____;其中屬于分解反應(yīng)的是_____(填序號(hào)).

3)固體C在反應(yīng)CB中的作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是 ______

A.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為221 B. 圖中的甲和丁都屬于氧化物

C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不改變 D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一無(wú)色氣體,可能是由CO、CO2H2O(水蒸氣)中的一種或幾種組成。為確定其組成,小明同學(xué)按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

查閱資料:無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色。

1)若觀察到_______現(xiàn)象,說(shuō)明氧化銅發(fā)生了還原反應(yīng),證明原無(wú)色氣體中一定含有一氧化碳。

2)若觀察到B中無(wú)水硫酸銅不變色,則無(wú)色氣體中一定不含______。

3)若觀察到澄清石灰水變渾濁,寫(xiě)出C裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。由此現(xiàn)象,并不能確定原無(wú)色氣體中有二氧化碳,理由是_______。

4)從保護(hù)環(huán)境的角度分析,本實(shí)驗(yàn)的不足是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中物質(zhì)均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是紫紅色金屬,B是植物光合作用的原料,C、D為黑色粉末。F用于改良酸性土壤的堿,G為難溶物質(zhì),H為難溶的藍(lán)色物質(zhì)(圖中部分反應(yīng)物和生成物已經(jīng)略去)。

(1)用化學(xué)式表示:A_______;G________

(2)寫(xiě)出EF的反應(yīng)方程式______________________

(3)寫(xiě)出BD的反應(yīng)方程式________________________。

(4)寫(xiě)出CD的反應(yīng)方程式________________________

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