分析 (1)根據(jù)制取氧氣的方法還有加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱和用途以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)一開(kāi)始出來(lái)的氣體是試管內(nèi)的空氣,所以開(kāi)始不能收集;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式的寫(xiě)法,寫(xiě)出化學(xué)方程式;
(5)反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳做催化劑,用觀察法配平.
(6)反應(yīng)物是氯酸鉀,生成物是氯化鉀和氧氣,二氧化錳做催化劑,用最小公倍數(shù)法配平即可.
解答 解:(1)制取氧氣的方法還有加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;故答案為:加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(2)儀器的名稱:①試管,②集氣瓶;停止加熱時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水沿著導(dǎo)管倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂;試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,加熱過(guò)程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中,使水槽中的水變成了淺紫色;故答案為:試管;集氣瓶;防止水沿著導(dǎo)管倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂;試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花;
(3)一開(kāi)始出來(lái)的氣體是試管內(nèi)的空氣,所以開(kāi)始不能收集,待氣泡連續(xù)均勻冒出后,再進(jìn)行收集;
(4)反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用觀察法配平,所以方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳做催化劑,用觀察法配平,所以方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
(6)反應(yīng)物是氯酸鉀,生成物是氯化鉀和氧氣,二氧化錳做催化劑,用最小公倍數(shù)法配平即可,所以方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
故答案:(1)D:加熱分解氯酸鉀
(2)①試管 ②集氣瓶 為了防止先移走酒精燈,試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小,水沿導(dǎo)管進(jìn)入熱的試管,使試管炸裂 試管口沒(méi)塞棉花
(3)氣泡連續(xù)均勻冒出;(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(5)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(6)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
點(diǎn)評(píng) 熟記氧氣的反應(yīng)原理和制取裝置及選取方法和注意事項(xiàng);此題也考察了同學(xué)們對(duì)常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況,還應(yīng)熟記化學(xué)方程式,收集氧氣一般采用向上排空氣法和排水法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
溶液 金屬 | X鹽 | Y鹽 |
Zn | ||
Cu |
A. | Zn X Y Cu | B. | Cu Y Zn X | C. | Cu Y X Zn | D. | X Zn Y Cu |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生石灰用作干燥劑 | B. | 氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣 | ||
C. | 金剛石用作玻璃刀 | D. | 氧氣用于煉鋼 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生火災(zāi)時(shí)用濕毛巾捂住口鼻 | |
B. | 炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅 | |
C. | 室內(nèi)著火,逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門(mén)窗,向門(mén)窗澆水,發(fā)出求救信號(hào) | |
D. | 室內(nèi)燃?xì)庑孤┛梢詣澔鸩駥ふ倚孤c(diǎn) |
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