A. | 水力發(fā)電 | B. | 太陽(yáng)能供熱 | C. | 火力發(fā)電 | D. | 風(fēng)力發(fā)電 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、水力發(fā)電過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、太陽(yáng)能供熱過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、火力發(fā)電過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
D、風(fēng)力發(fā)電過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.物質(zhì)的俗名 | B.物質(zhì)的分類 |
氫氧化鈉的俗名--苛性鈉 氫氧化鈣的俗名--消石灰 | H2CO3--酸 NH3•H2O--堿 |
C.物質(zhì)的物理性質(zhì) | D.物質(zhì)的鑒別 |
干冰升華吸熱 氧化鈣加水放熱 | 白酒與白醋--聞氣味 磷肥和鉀肥--觀察外觀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)溶解度曲線圖,可以判斷從溶液中獲得晶體的方法 | |
B. | 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生 | |
C. | 根據(jù)元素周期表中元素的相對(duì)原子質(zhì)量,可以判斷元素的化學(xué)性質(zhì) | |
D. | 根據(jù)金屬活動(dòng)順序表,可以判斷金屬能否置換某些鹽溶液中的金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上網(wǎng)查找資料,弄清原因 | |
B. | 向老師詢問(wèn)原因 | |
C. | 大膽提出假設(shè):反應(yīng)過(guò)程中可能生成了氮?dú)?/td> | |
D. | 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氯化銅溶液是否顯酸性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取少量溶液樣品,滴入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成 | |
B. | 向溶液樣品中加入適量的澄清石灰水至恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,可除去樣品中的雜質(zhì) | |
C. | 取一定量溶液樣品,滴入稀鹽酸,立即有大量氣體產(chǎn)生 | |
D. | 取一定量溶液樣品,滴入適量的澄清石灰水,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,證明原樣品中不一定含有氫氧化鈉 |
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