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如圖是實驗室制取常見氣體的兩套裝置圖,請根據要求回答問題:
(1)寫出圖中帶序號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室制取氧氣可采用的發(fā)生裝置是
 
(選填A或B),裝置中發(fā)生反應的表達式為
 

(3)一般情況下,宜用
 
(填序號)裝置收集二氧化碳,能用此裝置收集二氧化碳的原因是
 
.檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否收集滿的方法是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟記常用儀器的名稱是解題的關鍵;
(2)據實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出反應的表達式;
(3)收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性,據二氧化碳驗滿的方法可解此題.
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱是解題的關鍵,答案為:a 試管;b 集氣瓶;
(2)實驗室制取氧氣可采用的發(fā)生裝置A,此裝置應用與固體加熱型反應,如高錳酸鉀分解制取氧氣,氯酸鉀分解制取氧氣,發(fā)生反應的表達式為:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
(3)因二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水,故一般情況下,宜用E裝置收集二氧化碳;檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳.
故答案為:(1)a 試管;b 集氣瓶;
(2)A,2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
(3)E、二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水、用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳.
點評:本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,化學方程式的書寫,完成此題,可以依據已有的知識進行.要求同學們在完成此類題目時,要熟知反應物的狀態(tài)和反應的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:
a.不得呈現異色  b.不得有異味  c.應澄清透明    d.不得含有細菌和病毒.
(1)家用凈水器中活性炭的作用是:
 

(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)我國的水資源總量較多,人均水量在全世界人均水量排名較
 
(填“前”或“后”).
(4)如圖1是電解水實驗裝置.在實驗過程中,實驗室檢驗氣體b的方法是:
 
,寫出水在通電條件下反應的化學方程式
 

(5)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點:
 
、
 
;
(6)下列各種水中屬于純凈物的是
 
 (填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用托盤天平稱量22.5克藥品時,發(fā)現指針向左偏轉,此時應加液體該(  )
A、減少藥品
B、向右盤加砝碼
C、移動游碼
D、調節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學梳理并歸納了以下知識點:
①用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水;
②在化學反應中只有燃燒才能放出熱量;
③農業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤;
④最外層電子數為8的粒子一定是稀有氣體的原子;
⑤全棉棉線燃燒時能聞到燒焦羽毛氣味;
⑥保護金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕,回收利用廢舊金屬,合理有效地開采礦物,以及尋找金屬的代用品等.
其中正確的是( �。�
A、①②④B、①③④
C、②⑤⑥D、①③⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
b
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 

(填寫裝置的字母代號),請寫出實驗室加熱分解氯酸鉀制取氧氣的文字(或符號)表達式:
 
,該反應屬于
 
(填基本反應類型).
(3)比較用B、D組合和B、E組合制取氧氣,后者組合的優(yōu)點是
 
 導管移出水面,選擇B發(fā)生裝置的依據是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

a和b為質量相等的兩份固體,a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀.分別同時加熱a和b至完全反應,下列圖象能正確表示氧氣的質量隨時間變化關系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

國慶節(jié)到了,小紅同學和媽媽一起去時代超市買生活用品,小紅對貨架上的食品包裝袋作了認真的研究:
(1)在食品調味區(qū),小紅購買了“海天醬油”,“海天醬油”瓶上的配料表:水、大豆、面粉、谷氨酸鈉、苯甲酸鈉,說明“海天醬油”是
 

A.單質           B.混合物        C.化合物         D.純凈物
(2)小紅拿起了一包“南京桂花鴨”,認為是真空包裝,你認為食品采用真空包裝的目的是
 

(3)“蛋黃派”是小紅的最愛,可愛的小枕頭采用的是充氣包裝,你認為用來填充的氣體必須具備的性質有①
 
,②
 
等;
(4)小紅對這里面的氣體作了猜想:①可能是二氧化碳  ②可能是
 

(5)請你幫助她設計一個簡單的實驗方案,來判斷她的猜想①是否正確,簡要寫出操作步驟
 

 
.如果她的猜想①正確,現象
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料在生活中應用普遍,如銅可以做導線,說明它具有
 
性;鈦和鈦合金廣泛應用于火箭、船舶的制造等,即使把它們放到海水中數年,取出后仍光亮出初,說明它們具有很強的
 
性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明做紅磷燃燒實驗,需要氧氣10克(密度1.43g/L).實驗時,為了保證所需的氧氣量,他大致需要空氣多少升?(結果保留一位小數)

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