3.2008年5月12日,我國汶川發(fā)生了大地震.
(1)“拯救生命是第一位的.”為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析,搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是C
A.分子的質(zhì)量很小                  B.不同分子性質(zhì)不同
C.分子不斷運(yùn)動                    D.分子間有間隔
(2)地震許多原有的水被破壞.新水需檢測和處理后才能成為飲用水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.感官性指標(biāo)有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明為達(dá)到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后過濾(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn).日常生活如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:取等量的水樣,分別加入等量的肥皂水振蕩,若出現(xiàn)較多泡沫為軟水,否則為硬水.病理學(xué)指標(biāo)對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.要?dú)缂?xì)菌可以向水加入等消毒劑,也可以通過煮沸操作,既能殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.

分析 (1)根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可;
(2)根據(jù)濾可以把不溶于水的固體物質(zhì)除去,加肥皂水振蕩可以區(qū)分軟水和硬水,若出現(xiàn)較多泡沫為軟水,否則為硬水解答.

解答 解:
(1)搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,是因?yàn)槿梭w氣味中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的,向四周擴(kuò)散,使搜救犬聞到人體氣味.
A、由分子的性質(zhì)可知,搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的最主要原因與分子的質(zhì)量很小無關(guān),故選項(xiàng)錯誤.
B、由分子的性質(zhì)可知,搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的最主要原因與不同分子性質(zhì)不同無關(guān),故選項(xiàng)錯誤.
C、由于分子是在不斷的運(yùn)動的,這是造成搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的最主要原因,故選項(xiàng)正確.
D、由分子的性質(zhì)可知,搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的最主要原因與分子間有間隔無關(guān),故選項(xiàng)錯誤.
故選C;
(2)過濾可以把不溶于水的固體物質(zhì)除去,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后過濾而實(shí)現(xiàn);
日常生活中區(qū)分硬水與軟水的方法是:取等量的水樣,分別加入等量的肥皂水振蕩,若出現(xiàn)較多泡沫為軟水,否則為硬水;日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸;病理學(xué)指標(biāo)中對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.在日常生活中要?dú)缂?xì)菌可以通過煮沸操作殺滅細(xì)菌.故答案為:
(1)C;
(2)過濾;取等量的水樣,分別加入等量的肥皂水振蕩,若出現(xiàn)較多泡沫為軟水,否則為硬水;煮沸.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.葡萄糖(化學(xué)式:C6H12O6)是生命體所需要能量的主要來源.有一瓶葡萄糖(C6H12O6)溶液,部分標(biāo)簽如圖所示,請計(jì)算:
(1)配制這瓶葡萄糖溶液,需要固體葡萄糖的質(zhì)量為:25g.
(3)要把這瓶葡萄糖溶液加水稀釋為2%的葡萄糖溶液,需要水的質(zhì)量為:750g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.飽和的氯化鈉溶液一定比不飽和氯化鈉溶液濃
B.高溫環(huán)境下更利于碳酸飲料的保存
C.降低溫度一定可以使溶液由不飽和變?yōu)轱柡?/td>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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【提出猜想】甲同學(xué):木炭.
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丙同學(xué):木炭和氧化銅.
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CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水.
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方案二:取少量該黑色固體在空氣中灼燒,觀察現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)分析】(1)他們對“方案一”進(jìn)行了分析討論,達(dá)成了共識:若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在,證明甲同學(xué)的猜想正確.若試管中溶液呈藍(lán)色、無黑色固體,證明乙同學(xué)的猜想正確.若出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管中溶液呈藍(lán)色、有黑色固體,證明丙同學(xué)的猜想是正確的,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(2)他們按照“方案二”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作,記錄如下:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
黑色固體紅熱并逐漸減少,最后消失該黑色固體是木炭.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.電解a克水,在負(fù)極產(chǎn)生2.24mL氣體,則在正極上產(chǎn)生氣體的體積為( 。
A.4.48mLB.2.24mLC.1.12mLD.無法確定

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實(shí)驗(yàn)二:(2)為了證明該水煤氣樣品中含有CO,小明設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明該氣體樣品中含有CO.
請回答:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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A.溶液由溶質(zhì)和溶劑組成,一定是均一.穩(wěn)定的液體
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D.在溫度不變時,往飽和石灰水中加氧化鈣,溶液質(zhì)量不變

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同步練習(xí)冊答案