【題目】（12分，每小題3分）寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式（或化學(xué)方程式）和現(xiàn)象。

（1） 紅磷在空氣中燃燒：

現(xiàn)象：

（2） 在空氣中加熱銅片：

現(xiàn)象：

（3） 鎂在空氣中燃燒：

現(xiàn)象：

（4） 木炭在氧氣中燃燒：

現(xiàn)象：

【答案】（1）4P+5O22P2O5；劇烈燃燒，生成大量的白煙（2）2Cu+O22CuO，紅色的金屬逐漸變?yōu)楹谏?）2Mg+O22MgO，劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生耀眼的白光，生成一種白色固體物質(zhì)（4）C+O2CO2；劇烈燃燒，放出大量的熱，生成一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。

【解析】

試題分析：正確的表示一個(gè)化學(xué)變化方程式，正確的標(biāo)注反應(yīng)的條件，學(xué)會(huì)正確的配平化學(xué)反應(yīng)的方程式；正確的表達(dá)一個(gè)反應(yīng)的現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲將含有鹽酸的氯化鈣溶液調(diào)節(jié)至中性，得到氯化鈣溶液，在沒(méi)有指示劑的條件下，應(yīng)加入的試劑是

A、燒堿 B、生石灰 C、熟石灰 D、石灰石粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于鹽的是（ ）

A．ClO2 B．KClO3 C．C2H5OH D．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)① ② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用E裝置，理由是 ，

（3）若選擇C裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 。用高錳酸鉀加熱制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，用裝置E收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先將 后再將 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 �；痉磻�(yīng)類(lèi)型 。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用裝置BC來(lái)制取氧氣，某同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時(shí)，用帶火星的木條伸入C裝置中，沒(méi)見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置，收集裝置使用 。

（6）如圖F，做鐵絲在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，可能原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題。

A B C D E

（1）寫(xiě)出圖中的儀器名稱(chēng)：①_________________；②_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，文字表達(dá)式_______________， 所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號(hào)，下同） ，排水法的收集裝置為 。試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________，用排水法收集完氧氣后，先要 ，然后再 。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，文字表達(dá)式 ，所用制氧氣的發(fā)生裝置為 ，向上排空氣法的收集裝置為 ；檢驗(yàn)集氣瓶中是否已集滿(mǎn)氧氣的方法：_____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用下圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：

（1）圖中還缺少的一種儀器是_________________ 。

（2）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁�？赡艿脑蛑籣_____________________：

（3）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，若要制取純水，還需采用的凈化方法是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（16分）水是重要的自然資源。

（1）圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后，試管1產(chǎn)生的氣體名稱(chēng)為 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的。

（2）圖乙是家用簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是 ，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是 。

（3）若用過(guò)濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的水，必須使用的玻璃儀器：燒杯、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 。

（4）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是 （填字母序號(hào)，下同），

a．殺菌消毒 b．吸附雜質(zhì) c．沉淀過(guò)濾 d．蒸餾

（5）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是 。

A．抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng) B．不任意排放工業(yè)廢水

C．禁止使用農(nóng)藥和化肥 D．生活污水處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為 。

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，可選用的發(fā)生裝置是 。若收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是 ，當(dāng) 證明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)。

（3）選用E裝置收集氫氣的原因是 ；若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從 進(jìn)。（選“b”或“c”）

（4）實(shí)驗(yàn)室利用上述發(fā)生裝置制備氧氣，其原理對(duì)環(huán)境較友好的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是 。

（5）實(shí)驗(yàn)室在用某紫黑色固體制取氧氣時(shí)，若用裝置A作為氣體發(fā)生裝置，則要在裝置A中再加 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖：

（1）圖中A點(diǎn)為電源____________極， B點(diǎn)為電源__________極，實(shí)驗(yàn)前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是______________________。

（2）與正極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是___________氣；與負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是___________氣，它們的體積比為_(kāi)__________。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出：水是由_________________組成的。

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