分析 (1)根據(jù)過濾原理解答;
(2)根據(jù)活性炭的吸附性解答;
(3)根據(jù)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌有新物質(zhì)生成解答;
(4)根據(jù)硬水軟化的方法解答;
(5)硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子,軟水中含有較少的鈣離子、鎂離子或不含有鈣離子、鎂離子.
解答 解:(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)能濾去茶葉,和過濾器除去水中泥沙原理是一樣的;
(2)能除去水中的異味和色素的物質(zhì)必須有吸附性,常用的吸附劑是活性炭;
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
(4)較為常用的將硬水軟化的方法有加熱煮沸或蒸餾;
(5)沉淀、過濾、吸附等操作不能除去水中的鈣離子、鎂離子,即不能軟化水;
蒸餾可以得到幾乎純凈的水,能夠軟化水.
故答案是:(1)過濾; (2)活性炭; (3)化學(xué); (4)煮沸; (5)D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查軟化水方面的知識(shí),解答時(shí)要理解軟水和硬水是以水中含有的鈣離子、鎂離子的多少進(jìn)行劃分的.本題較為簡單,只要能靈活的應(yīng)用凈水的方法和化學(xué)式的寫法,即可解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人體如果缺碘會(huì)導(dǎo)致貧血 | |
B. | 分離液態(tài)空氣制氧氣的過程主要發(fā)生化學(xué)變化 | |
C. | 因?yàn)槎趸家兹苡谒,所以可用來制碳酸飲?/td> | |
D. | 二氧化碳能做溫室肥料,促進(jìn)植物的光合作用 |
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A. | 氧氣急救病人 | B. | 食品包裝袋充氮?dú)?/td> | ||
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成物質(zhì)的總質(zhì)量 | |
B. | 化合物中元素的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的總質(zhì)量不變 | |
D. | 在原子中原子核的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃銅和純金------在空氣中灼燒 | |
B. | 水和過氧化氫溶液-------二氧化錳 | |
C. | 一氧化碳和二氧化碳?xì)怏w-------紫色的石蕊溶液 | |
D. | 空氣與二氧化碳-----帶火星的木條 |
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