7.生活離不開水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,此過程屬于化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活上一般用煮沸的方法.
(5)天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后,一定能得到軟水的是D.
A.沉淀        B.過濾        C.吸附        D.蒸餾.

分析 (1)根據(jù)過濾原理解答;
(2)根據(jù)活性炭的吸附性解答;
(3)根據(jù)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌有新物質(zhì)生成解答;
(4)根據(jù)硬水軟化的方法解答;
(5)硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子,軟水中含有較少的鈣離子、鎂離子或不含有鈣離子、鎂離子.

解答 解:(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)能濾去茶葉,和過濾器除去水中泥沙原理是一樣的;
(2)能除去水中的異味和色素的物質(zhì)必須有吸附性,常用的吸附劑是活性炭;
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
(4)較為常用的將硬水軟化的方法有加熱煮沸或蒸餾;
(5)沉淀、過濾、吸附等操作不能除去水中的鈣離子、鎂離子,即不能軟化水;
蒸餾可以得到幾乎純凈的水,能夠軟化水.
故答案是:(1)過濾;   (2)活性炭; (3)化學(xué); (4)煮沸;  (5)D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查軟化水方面的知識(shí),解答時(shí)要理解軟水和硬水是以水中含有的鈣離子、鎂離子的多少進(jìn)行劃分的.本題較為簡單,只要能靈活的應(yīng)用凈水的方法和化學(xué)式的寫法,即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中正確的是( 。
A.人體如果缺碘會(huì)導(dǎo)致貧血
B.分離液態(tài)空氣制氧氣的過程主要發(fā)生化學(xué)變化
C.因?yàn)槎趸家兹苡谒,所以可用來制碳酸飲?/td>
D.二氧化碳能做溫室肥料,促進(jìn)植物的光合作用

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18.請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱:a長頸漏斗;
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填“A”或“B”),在加入藥品前,應(yīng)首先檢查氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)若用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填“A”或“B”),其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來收集氣體,如現(xiàn)在要收集氫氣,則氣體從c端進(jìn)入(填“b”或“c”),有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過一定的改進(jìn)措施,氧氣也能從該端進(jìn)入收集,則他的改進(jìn)措施是在集氣瓶中裝滿水.
(5)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾d后,可以觀察的現(xiàn)象液體進(jìn)入長頸漏斗,與固體分離,反應(yīng)停止.

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15.下列物質(zhì)的用途,主要不是利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.氧氣急救病人B.食品包裝袋充氮?dú)?/td>
C.鐵鑄造成鐵鍋D.氫氣作燃料

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2.下列各組物質(zhì)中,都是由分子構(gòu)成的是(  )
A.水、氫氣B.鐵、氧氣C.氯化鈉、鐵D.氯化鈉、水

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12.根據(jù)如圖所示甲、乙兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖填空.
(1)屬于離子的是甲(選填“甲”或“乙”).
(2)甲的最外層電子數(shù)是乙的最外層電子數(shù)的2倍.

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19.化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”.下列說法不正確的是( 。
A.參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成物質(zhì)的總質(zhì)量
B.化合物中元素的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的總質(zhì)量不變
D.在原子中原子核的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué).
(1)隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬戶
①在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性
②汽車車體的鋼材表面刷漆,如果漆被擦掉會(huì)生銹,原因是鐵與水和氧氣發(fā)生反應(yīng).
③現(xiàn)在很多汽車用鋁輪轂,其防銹效果好.鋁不易生銹的原因是常溫下鋁表面易形成致密的氧化膜.
④報(bào)廢的汽車會(huì)產(chǎn)生許多廢鋼鐵,目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其意義有AC (填字母).
A.節(jié)約金屬資源       B.合理開采礦物       C.減少廢金屬對(duì)環(huán)境的污染
(2)氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道.下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),生成物中都有氯化鈉.

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成(填微粒名稱).由圖1知,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的A(填字母序號(hào))有密切的關(guān)系.
A. 最外層電子數(shù)       B.內(nèi)層電子數(shù)      C.質(zhì)子數(shù)
②圖2所示四種物質(zhì)屬于氧化物的是ClO2(填化學(xué)式),請(qǐng)標(biāo)出NaClO2中氯元素的化合價(jià):+3.
(3)空氣中二氧化碳過多會(huì)造成溫室效應(yīng).在一定條件下,科學(xué)家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇(CH3OH)同時(shí)生成水,其過程如圖所示,試回答下列問題:

①上述合成路線中用到15%~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),它的作用是CO2吸收劑.乙醇胺由四種元素組成,其分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為2:7.
②試寫出上述合成線路中的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:a2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑b3H2+CO2═CH3OH+H2O
③上述合成路線對(duì)于環(huán)境保護(hù)的價(jià)值在于減少煙道氣中二氧化碳排放到空氣中造成溫室效應(yīng).
④上述合成線路中可以循環(huán)利用的物質(zhì)為乙醇胺.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是(  )
A.黃銅和純金------在空氣中灼燒
B.水和過氧化氫溶液-------二氧化錳
C.一氧化碳和二氧化碳?xì)怏w-------紫色的石蕊溶液
D.空氣與二氧化碳-----帶火星的木條

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