4.如圖是實(shí)驗(yàn)室一些常見的儀器和裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)儀器A的名稱是試管,儀器Ⅰ的名稱是酒精燈.
(2)用KClO3與MnO2混合制取較純凈的O2,應(yīng)選用圖中的ACDHI(填儀器代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.集滿O2的集氣瓶應(yīng)正(填“倒”或“正”)放在桌面上.
(3)實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B、C、E、F組合還可以制取的另一種氣體是二氧化碳,檢驗(yàn)該氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:試管;酒精燈;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;用KClO3與MnO2混合制取較純凈的O2,應(yīng)選用圖中的ACDHI;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;集滿O2的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上,故答案為:ACDHI;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;正;
(3)實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B、C、E、F組合還可以制取的另一種氣體是二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:二氧化碳;把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.保險(xiǎn)粉(化學(xué)式為Na2S2O4)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途,Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定,在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定,在NaCl存在下,Na2S2O4在水中溶解度顯著下降.制備流程如圖:

(1)反應(yīng)Ⅰ的原理為:Zn+2SO2═ZnS2O4,該反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(2)反應(yīng)Ⅱ?yàn)閺?fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為ZnS2O4+2NaOH═Zn(OH)2↓+Na2S2O4
(3)操作a的名稱為過濾.
(4)濾液中含有Na2S2O4,為使Na2S2O4結(jié)晶析出還需要加入少量NaOH的原因是可調(diào)節(jié)溶液為堿性,使 Na2S2O4結(jié)晶穩(wěn)定存在,加入NaCl的原因是氯化鈉的存在使Na2S2O4的溶解度降低,更易結(jié)晶析出,提高產(chǎn)率.
(5)198gZn(OH)2理論上能得到Zn的質(zhì)量為130g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)用語與意義對(duì)應(yīng)不相符的是( 。
A.O2:一個(gè)氧分子
B.4Ne:4個(gè)氖原子
C.SiO2:二氧化硅
D.2Mg2+:兩個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,經(jīng)過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.CuCl2→KClB.KNO3→K2SO4C.Fe(OH)3→Fe2(SO43D.BaCl2→BaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)(如圖),集氣瓶中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(2)用墨書寫或繪制的字圖能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(3)為防止旅途中皮膚的以外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶質(zhì)是碘.
(4)“沙里淘金”說明黃金在自然界以單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.以FeSO4為原料制備鐵黑顏料Fe3O4(其中Fe既有+2價(jià),也有+3價(jià))的過程如圖:
“轉(zhuǎn)化”過程的反應(yīng)為:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3.若原料中含F(xiàn)eSO49.12t,下列說法正確的是(  )
A.理論上與FeSO4反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量為4.8t
B.理論上“轉(zhuǎn)化”過程參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為320kg
C.該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為4.64t
D.若“轉(zhuǎn)化”過程參與反應(yīng)的O2過量,則最終所得固體的質(zhì)量偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.一杯70℃的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出(晶體不含結(jié)晶水),若不考慮溶劑的蒸發(fā),則剩余溶液與原溶液相比(  )
A.由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>B.溶質(zhì)質(zhì)量不變
C.溶液質(zhì)量不變D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列屬于物理變化的是( 。
A.甘薯釀酒B.石蠟熔化C.煙花爆炸D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某校化學(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽(含有泥沙)提純實(shí)驗(yàn),并利用所得精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)一:如圖1是甲同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.

(1)操作①中的一處明顯錯(cuò)誤是瓶塞沒有倒放.
(2)操作⑤對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,停止加熱的恰當(dāng)時(shí)機(jī)是待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí).
(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中缺少過濾操作,在此操作中玻璃棒的作用是引流.
實(shí)驗(yàn)二:乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液.
(4)配制時(shí),除如圖1提供的儀器外,還需要試劑瓶、鑷子和膠頭滴管(填一種儀器名稱).
(5)若其他操作均正確,采用如圖2所示觀察方式量取水,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<(填“>”、“<”或“=”)20%.

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