2.工業(yè)上通常用黃鐵礦(主要成分FeS2)為原料生產(chǎn)硫酸,先將黃鐵礦粉碎,然后按照以下流程制備硫酸:

(1)判斷下列說法不正確的是c(選填序號字母)
a.將黃鐵礦粉碎的目的,是增大反應(yīng)物的接觸面積            b.過量空氣能提高SO2的轉(zhuǎn)化率
c.使用催化劑能提高SO3的產(chǎn)量                            d.排出的礦渣可供煉鐵
(2)寫出實驗室稀釋濃硫酸的具體操作步驟將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌..
(3)過程②的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3
(4)取10g礦渣樣品(含F(xiàn)e2O3),向其中加入150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸(已知礦渣中的Fe2O3與稀硫酸恰好完全反應(yīng)得到Fe2(SO43溶液),試通過化學(xué)方程式計算該礦渣樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)a、將礦石粉碎,能增大反應(yīng)物的接觸面積;
b、過量空氣中能帶來較多的氧氣,能提高SO2的轉(zhuǎn)化率;
c、根據(jù)催化劑的特點分析;
d、根據(jù)礦渣中含有氧化鐵分析.
(2)根據(jù)稀釋濃硫酸的方法回答;
(3)根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(4)根據(jù)氧化鐵與硫酸反應(yīng)的方程式,由硫酸的質(zhì)量求出氧化鐵的質(zhì)量,再求出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)a.將黃鐵礦粉碎的目的,是增大反應(yīng)物的接觸面積,故a說法正確;
b.過量空氣帶來較多的氧氣,能提高SO2的轉(zhuǎn)化率,故b正確;
c.使用催化劑能改變反應(yīng)的速率等,不能提高SO3的產(chǎn)量,故c錯誤;
d.排出的礦渣中含有氧化鐵,可供煉鐵,故d正確;
(2)稀釋濃硫酸時:將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌.
(3)過程②中二氧化硫和氧氣在催化劑的作用下生成了三氧化硫,化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3;
(4)150g9.8%的稀硫酸中含H2SO4的質(zhì)量是:150g×9.8%=14.7g
設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2
160     294
x      14.7g
$\frac{160}{294}=\frac{x}{14.7g}$  解得:x=8g      
該礦渣樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8g}{10g}×100%$=80%.
故答為:(1)C;(2)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌;(3)2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3;(4)該礦渣樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.

點評 解答本題的關(guān)鍵是知道反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)越劇烈;熟悉方程式的書寫注意事項;知道濃硫酸的稀釋方法等知識.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.中國制造業(yè)正在持續(xù)發(fā)展,汽車制造是重慶制造業(yè)的一個代表,請根據(jù)所學(xué)知識按要求填空.
(1)下列汽車組件中,由有機合成材料制成的是D(填序號)
A.鋼鐵車架  B.真皮座套  C.玻璃車窗  D.橡膠輪胎
(2)鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的氧氣和水(填兩種物質(zhì)名稱)接觸而生銹.
(3)汽車制造需要鋼鐵,工業(yè)上的用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)與一氧化碳來煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)中Fe2O3(填化學(xué)式)發(fā)生了還原反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計了如下實驗:
Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸;Ⅱ.將銅片浸入稀硫酸;Ⅲ.將鐵片浸入硝酸銀溶液
(1)上述實驗不能(選填“能”或“不能”)驗證三種金屬的活動性順序.
(2)將鐵、銅、銀三種金屬浸入硫酸銅溶液(只填一種),即可驗證它們的活動性順序.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.水是重要的物質(zhì),在實驗室中常用于溶解物質(zhì)、配制溶液.
(1)向50mL水(密度為1g/mL)中溶解一定量KNO3固體的操作如下,請根據(jù)如圖1實驗現(xiàn)象和溶解度曲線(圖2)回答.
①A、B、C中一定是飽和溶液的是B,一定是不飽和溶液的是A;(填字母)
②當(dāng)x=5.8g時,B中恰好沒有固體剩余;
③硝酸鉀從溶液中析出晶體常用降溫結(jié)晶或冷卻熱的飽和溶液方法.

(2)現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液和水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液.根據(jù)圖3的儀器,請回答下列問題.
①計算:需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為25克,需要水25克
②上面的儀器中除D、E外,還必須選用的儀器有B(填字母);E的作用是攪拌,加快固體的溶解速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在實驗室中有一段鎂條,已經(jīng)部分變質(zhì)為MgO,為測定其組成,取3.2g該物質(zhì),加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),最終得到溶液的質(zhì)量為103.1g,則原混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.80%B.37.5%C.75%D.24%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.甲酸(HCOOH)是一種無色易揮發(fā)的液體,pH<7.它在濃硫酸作用下易分解,反應(yīng)方程式為 HCOOH═CO↑+H2O.小明同學(xué)欲用該反應(yīng)制取的CO測定某氧化鐵樣品的純度,并檢驗氣體生成物的性質(zhì).現(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇,請按要求答題:

(1)用甲酸滴入濃硫酸的方法制取 CO,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B
(2)用該裝置還可制取一種常用氣體,請寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用這種方法制得的CO中混有水蒸氣和揮發(fā)出的少量甲酸氣體,欲用純凈干燥的CO測定一定量氧化鐵樣品的純度,并檢驗該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物,所選儀器的連接順序為:
CO的發(fā)生裝置→C→D→E.
(4)裝置D中的現(xiàn)象為紅色粉末變成黑色.
(5)通過測量反應(yīng)前后 D 處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計算氧化鐵樣品的純度.若用的甲酸不足量,測得D裝置玻璃管中氧化鐵樣品的純度將偏小(填“偏大”、“偏小”、“不受影響”其中之一).
(6)上述實驗的尾氣不能直接排放到空氣中,請你說出一種處理尾氣的方法:用酒精燈點燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)溶解度曲線.
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是CBA;                                               
(2)當(dāng)A中有少量B時,可采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純A;
(3)要使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法是加溶質(zhì)(只答一種).
(4)t1℃時,向50g水中加入20gA物質(zhì),充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是66g.
(5)將t2℃時A、B、C三種固體物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大順序為CAB.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.應(yīng)用所學(xué)知識,回答下列有關(guān)金屬的問題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是Al(用元素符號回答).
(2)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是C(填字母序號).

(3)將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中,呈現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是金屬活動性不同.
(4)野炊結(jié)束時,小明和小輝一起整理物品,小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是防止鐵鍋生銹.
(5)在清洗鐵鍋的過程中,小亮不小心將食醋打翻,大量的醋流進了鐵鍋中,在他們準(zhǔn)備處理的時候,發(fā)現(xiàn)與醋接觸的鐵鍋處,產(chǎn)生了小氣泡,用文字解釋該原因醋酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
(6)小紅吃面條時,很喜歡拌芝麻醬,因為她了解到“芝麻醬中含鐵量很豐富”,因此食用芝麻醬可以預(yù)防的疾病是貧血.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.某小組的同學(xué)為了驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),他們分別設(shè)計了如圖所示的兩種裝置.請回答:
(1)照裝置A擠壓膠頭滴管,可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低,甚至紅墨水被吸入集氣瓶中,原因是氫氧化鈉吸收了二氧化碳使集氣瓶內(nèi)的壓強減小,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)按照裝置B,把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中,松開鐵夾,此時可看到的現(xiàn)象是燒瓶中形成紅色噴泉.
(3)現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品,同學(xué)們設(shè)計了一個制取CO2、并證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實驗裝置.請模仿圖中的“圖例”(圖C),在圖D中直接補畫出完整的實驗裝置圖.圖中試管中的a溶液是石灰水,能證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是a不變渾濁.
(4)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),同學(xué)們又設(shè)計了如下方案:取(3)實驗后的NaOH溶液,第一組同學(xué)滴加稀鹽酸(或稀硫酸),現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡;第二組同學(xué)滴加CaCl2溶液,現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀.他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都能證實CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案