將下列實驗操作選用的一種儀器名稱填在橫線上：
（1）吸取或滴加少量液體時用
 
；
（2）做硫粉在氧氣中燃燒實驗時要使用
 
；
（3）較多量液體反應(yīng)需要使用
 
；
（4）取用塊狀藥品一般使用
 
．
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)常見化學(xué)儀器的名稱、用途等進行分析解答即可．
解答： 解：（1）膠頭滴管常用于吸取或滴加少量液體；
（2）做硫粉在氧氣中燃燒實驗時使用燃燒匙；
（3）多量液體反應(yīng)需要使用燒杯；
（4）取用塊狀藥品一般用鑷子，粉末狀藥品用藥匙；
故答案為：（1）膠頭滴管；（2）燃燒匙；（3）燒杯；（4）鑷子．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)儀器的名稱、用途等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于溶液的是（　　）
①冰水   ②石灰水   ③汽水   ④礦泉水   ⑤牛奶．
A、①②B、③④C、②③D、①⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CO2占空氣總體積的0.034%，正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如圖所示的循環(huán)過程，圖中A處不包含下列哪項（　�。�
A、人和動物的呼吸
B、植物的呼吸作用
C、用氫氣作燃料驅(qū)動火箭
D、含碳燃料的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊于2003年5月21日成功登上珠穆朗瑪峰．登山隊必備的物品之一是氧氣瓶，此時氧氣的作用是
 
．燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的
 
性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：
 
這個實驗可以得出
 
的結(jié)論．還可以推出剩余氣體
 
（填“難溶”或“易溶”）于水和化學(xué)性質(zhì)
 
 （填“很穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去二氧化碳中少量一氧化碳的正確方法是（　�。�
A、用燃著的木條
B、通過足量的水
C、通過灼熱的木炭
D、通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是小紅給試管里液體加熱的裝置圖，請你為她指出錯誤之處． 
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的一些說法中，錯誤的是（　�。�
A、氧氣不易溶于水，密度比空氣略大
B、氧氣不能燃燒，但是可以支持燃燒
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、氧氣約占空氣體積的21%，在生命活動中起著非常重要的作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1、2所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件．查閱資料可知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃．

（1）此組實驗燒杯中的熱水除提高溫度外，主要還起到
 
的作用．
（2）若將圖2中的白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象，從而再次說明，可燃物燃燒的條件之一是
 
．．
（3）如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會隨后著火，這是因為
 
．
（4）如圖3，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，實驗初始階段發(fā)現(xiàn)
 
，由此可以說明燃燒的條件之一是：
 
．

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