14．物質(zhì)王國的“小朋友”在作游戲，五位“小朋友”手拉手圍成一圈（如圖所示），要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”（即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），他們才能將游戲進行下去．
若甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)（按物質(zhì)組成分類）
（1）寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O，其基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（2）據(jù)游戲規(guī)則，乙可以是金屬（填物質(zhì)類別），寫出能代表乙與甲反應(yīng)的一個化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

分析 依據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)情況分析解答，酸與堿、酸與鹽或金屬或金屬氧化物、堿與鹽或非金屬氧化物，據(jù)此分析解答即可

解答 解：（1）由于酸能夠與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以可以書寫相關(guān)的方程式：如HCl+NaOH=NaCl+H2O，復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成兩種新化合物的反應(yīng)，中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；故填：HCl+NaOH=NaCl+H2O；復(fù)分解；
（2）由于甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲能夠與乙反應(yīng)所以乙可以是金屬，金屬乙可以與鹽溶液反應(yīng)，鹽可以與丁堿反應(yīng)，故乙與甲反應(yīng)的方程式可以為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；故填：金屬；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

點評 此題是對物質(zhì)間反應(yīng)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的物質(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)規(guī)律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．有下列物質(zhì)：氯化鈉、氮氣、氖氣、二氧化硫、二氧化碳、鹽酸，請選用這些物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）人體胃液中含有的酸是HCl；
（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是SO2；
（3）屬于稀有氣體的是Ne；
（4）光合作用中消耗的氣體是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量．
（2）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．
（3）所加稀硫酸的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．酸與堿中和生成鹽和水，現(xiàn)將20g20%的NaOH溶液與20g20%的H2SO4溶液充分反應(yīng)后滴入紫色石蕊試液，混合物呈現(xiàn)（　�。�
A．藍色B．紫色C．紅色D．無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．潮濕的種子堆放在一起，會產(chǎn)生大量的熱，白磷長時間放在空氣中會自燃，關(guān)于上述兩種現(xiàn)象，回答下列問題．
（1）潮濕的種子堆放在一起，會產(chǎn)生大量的熱的原因是潮濕的種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量；
（2）對上述兩種現(xiàn)象的認識錯誤的是D．
A、它們都是有氧氣參與的變化
B、前者變化比后者更復(fù)雜
C、它們都是由其他能轉(zhuǎn)化為熱能
D、它們都會使空氣中的二氧化碳含量增加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．造紙是我國古代四大發(fā)明之一，它有效地推動了人類文明的發(fā)展．
（1）葡萄糖[C6H12O6]，葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：1：8（用最簡整數(shù)比表示）；
（2）造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放，若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%），可以處理的廢水量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．A-G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中B是單質(zhì)，D是光合作用的氣體原料，G溶液顯堿性，如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略），請回答：
（1）D物質(zhì)的化學(xué)式為CO2，A物質(zhì)的俗名為雙氧水；
（2）寫出F→G的化學(xué)方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應(yīng)中放出熱量（填“放出”或“吸收”）；
（3）寫出D→B的化學(xué)方程式：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2；
（4）上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2014年諾貝爾物理學(xué)獎授予了赤崎勇?天野浩和中村修二，以表彰他們發(fā)明藍色發(fā)光二極管（LED）．氮化鎵（GaN）是制作LED的材料，氮化鎵中氮元素的化合價為-3價，則鎵元素的化合價為（　　）
A．+3B．+1C．+2D．-4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．A、B、C是三種常見的含鈣化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是CaO，B物質(zhì)的俗稱是熟石灰．
（2）C物質(zhì)的D 用途是補鈣劑．
（3）寫出B物質(zhì)與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=H2O+CaCO3↓．

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