4．某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，實驗室提純流程如下：

（1）操作A的目的是使樣品樣品充分溶解．X溶液中溶質(zhì)是碳酸鉀或K2CO3．
（2）過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁，中間留有氣泡．
（3）本實驗中蒸發(fā)是為了除去HCl、H2O（填化學(xué)式）．

分析 ①加入水的目的是使樣品充分溶解；根據(jù)流程圖分析，加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂，除去氯化鈣而又不增加新的雜質(zhì)用碳酸鉀溶液；
②根據(jù)過濾所用儀器及注意事項分析解答；
③根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性及蒸發(fā)原理分析所除的物質(zhì)．

解答 解：①加入水的目的是使樣品充分溶解形成溶液，便于實驗；根據(jù)流程圖分析，加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂，除去氯化鈣而又不增加新的雜質(zhì)用碳酸鉀溶液；
故答案為：樣品充分溶解；碳酸鉀或K2CO3；
②過濾所用的玻璃儀器是燒杯、漏斗和玻璃棒；實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁，中間留有氣泡或濾紙的規(guī)格不對等；
故答案為：燒杯、玻璃棒；濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁，中間留有氣泡（合理均可）；
③蒸發(fā)可以除去溶液中的水分，而鹽酸具有揮發(fā)性，可以揮發(fā)出氯化氫氣體，所以同時還可以除去溶液中的氯化氫；
故答案為：HCl、H2O；

點評 本題主要考查了物質(zhì)的提純實驗的相關(guān)的操作要領(lǐng)以及物質(zhì)除雜的原則，要明確流程圖中每一步的作用，再結(jié)合題意細(xì)致分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．為了探究堿的性質(zhì)，甲乙兩組同學(xué)向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通人CO2氣體．觀察到前者變渾濁．后者無明顯現(xiàn)象．
甲組同學(xué)認(rèn)為CO2能與石灰水反應(yīng)，但不能與燒堿溶液反應(yīng)．而乙組同學(xué)認(rèn)為CO2也能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng)．
（1）為證明自己的現(xiàn)點，乙組同學(xué)設(shè)計并做了以下實驗：
①用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑ ．并從甲圖中選出正確的制取裝置A ．（填“A”或“B”）
②收集一燒瓶CO2氣體．注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞（如乙圖所示），振蕩后觀察刊瓶內(nèi)氣球膨大．由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點是正確的．
（2）甲組同學(xué)提出反駁：因為CO2會溶于水，所以還必須設(shè)置對照實驗，即用H2O代替燒堿溶液進(jìn)行實驗，如果觀察到氣球膨大程度減小（填“增大”或“藏小”），才能最終證明乙組的觀點是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．現(xiàn)有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合物，選擇適當(dāng)?shù)脑噭⿲⑵滢D(zhuǎn)化為相應(yīng)的沉淀或固體，從而實現(xiàn)Cl-、SO42-、和NO3-的相互分離．相應(yīng)的實驗過程可用下圖表示：

請回答下列問題：
（1）寫出實驗流程中下列物質(zhì)的化學(xué)式
試劑X：BaCl2  沉淀A：BaSO4 沉淀B：AaCl
（2）上述實驗流程中加入過量的Na2CO3的目的是除去鋇離子和銀離子．
（3）按此實驗方案得到的溶液3中肯定含有Na2CO3（填化學(xué)式）雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．探究與實驗題
某化學(xué)興趣小組設(shè)計的實驗裝置如圖所示，既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫出儀器的名稱：A分液漏斗；B錐形瓶．
（2）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是b（填序號）．a(chǎn)．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣    c．加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
小穎認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是在裝置II中裝滿水后再進(jìn)行制取．
（3）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，此時試管中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊試液，可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅（C為干燥管，用于防止液體倒吸）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列圖示的實驗操作中，正確的是（　　）
A．
酒精燈之間借火		B．
CuSO4溶液中滴加NaOH溶液
C．
稀釋濃硫酸		D．
收集CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．對某物質(zhì)進(jìn)行試驗：（1）能與堿反應(yīng)生成鹽與水；（2）該物質(zhì)的水溶液能與鐵反應(yīng)生成氫氣；（3）該物質(zhì)的水溶液中陽離子只有H+，據(jù)你學(xué)過的酸的概念，下列判斷正確的是（　　）
A．（1）（2）（3）均能說明該物質(zhì)是酸B．（1）（2）（3）均不能說明該物質(zhì)是酸
C．只有（3）能說明該物質(zhì)是酸D．（2）（3）能說明該物質(zhì)是酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）屬于同種元素的是AB，
（2）表示陽離子的是C，
（3）是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BC，
（4）電子層排布相同的是BC．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．下列反應(yīng)可用如圖裝置進(jìn)行的是（　�。�
A、一氧化碳還原氧化銅                B、實驗室制取二氧化碳
C、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣      D、實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．“有其他的物質(zhì)生成”是判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)，但在實際化學(xué)反應(yīng)中，一些典型的現(xiàn)象也能幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生．請根據(jù)你對化學(xué)變化事實的了解，填寫下表：
發(fā)生化學(xué)變化的實驗主要實驗現(xiàn)象
（1）將潔凈的銅絲插入盛有Hg（NO3）2溶液的試管里銅絲表面覆蓋上一層銀白色的物質(zhì)，溶液由無色變成藍(lán)色
（2）向盛有AgNO3溶液的試管中滴加NaCl溶液有白色沉淀生成
（3）向盛有Na2CO3粉末的試管中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
（4）將盛有少量CuO粉末和稀硫酸的試管稍加熱黑色固體溶解，形成藍(lán)色溶液

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