20．下列說法中正確的是（　�。�
A．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素
C．能使酚酞溶液變紅的溶液一定是呈堿性的溶液
D．在同一化合物中，同種元素化合價(jià)一定相同

分析 A、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物；
B、質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素；
C、能使酚酞溶液變紅的溶液一定是呈堿性的溶液；
D、依據(jù)同種元素在化合物中的化合價(jià)情況分析解答．

解答 解：A、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物，例如金剛石和石墨組成的物質(zhì)就是混合物，錯(cuò)誤；
B、子數(shù)相同的原子一定是同種元素，有些分子和原子的質(zhì)子數(shù)也相同，錯(cuò)誤；
C、能使酚酞溶液變紅的溶液一定是呈堿性的溶液，正確；
D、同種元素在同一化合物中只能呈現(xiàn)出一種化合價(jià)是錯(cuò)誤的，如硝酸銨中氮元素的化合價(jià)不同，錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見的基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)鍵是要理解其含義，要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要扎實(shí)基礎(chǔ)的練習(xí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．有一包K2SO4固體樣品，可能含有Ba（NO3）2、NaCl、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種．為確定其組成，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
（1）取樣，溶于足量水中，攪拌、過濾，得到無色澄清溶液A和白色沉淀B，則此固體中一定無CuSO4； 一定有K2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2．
（2）取沉淀B，加入過量稀HNO3，沉淀部分消失，有氣泡產(chǎn)生．寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式2HNO3+BaCO3=CO2↑+H2O+Ba（NO3）2．
（3）為確定可能含有的物質(zhì)：
①取少量溶液A，先加入足量a溶液（選填a、b或c）．
a．Ba（NO3）2         b．BaCl2       c．Ba（OH）2
②靜置，再滴加硝酸銀溶液，根據(jù)現(xiàn)象即可判斷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
測定溶液pH值		B．
稀釋濃硫酸
C．
粉末狀藥品的取用		D．
稱取食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去N2混有的中少量的O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量灼熱的氧化銅
B除去NaCl固體中少量的Na2SO4溶解，加入適量硝酸鋇溶液，過濾，蒸發(fā)
C分離KCl和MnO2的混合物溶于水、過濾、洗滌、干燥、蒸發(fā)結(jié)晶
D除去CaCl2溶液中的少量HCl加入過量碳酸鈣粉末，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖1的A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖．

（1）裝置圖中儀器a的名稱為水槽．
（2）可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣，反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化；為了得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是D；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b 端通入（填“b”或“c”）；用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的開始與停止，控制反應(yīng)速率．
（4）查閱資料可知：在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與無色硝酸溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．可用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到若干燥管內(nèi)的液（水）面比燒杯內(nèi)的液（水）面低，且過一段時(shí)間后干燥管內(nèi)的液（水）面保持不變，則表明該裝置的氣密性良好．
②打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是：干燥管內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體，銅片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片溶解，溶液由無色變成藍(lán)色，干燥管內(nèi)液面下降，反應(yīng)停止．
③上述實(shí)驗(yàn)完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是除去二氧化氮?dú)怏w，防止污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．已知A-F分別是初中化學(xué)中所學(xué)常見物質(zhì)，A、B、C、D、E屬于不同類別的物質(zhì)，如圖所示，相切的兩個(gè)圓代表的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，A是參與光合作用氣體，B、C用于農(nóng)業(yè)上配制農(nóng)藥波爾多液；D是目前產(chǎn)量最高、使用最廣泛的金屬．
請(qǐng)回答下列問題．
（1）F屬于堿（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”．
（2）寫出物質(zhì)B的另一種用途：改良酸性土壤．
（3）寫出A、B之間反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）B、E之間反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．已知：金屬M(fèi)常溫下能發(fā)生反應(yīng)，M+2HCl=MCl2+H2↑（已配平）．由此可推知，M可能是（　�。�
A．AlB．CuC．NaD．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　�。�
編號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A某化肥與堿混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體該化肥是銨態(tài)氮肥
B氫氧化鈉固體具有吸水性氫氧化鈣固體也具有吸水性
C碳酸鈣受熱分解產(chǎn)生二氧化碳碳酸鈉受熱也能分解產(chǎn)生二氧化碳
D酸雨的pH小于7pH小于7的雨水一定是酸雨
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．生活中硬水軟化的方法是過濾
B．1L酒精和1L水混合后總體積小于2L，說明分子間有間隔
C．空氣中的氧氣常做燃料
D．以節(jié)約為原則，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶

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