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19.碳及其化合物與人類關(guān)系密切.
(1)碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是C+O2_CO2
(2)碳在空氣中不充分燃燒,可以生成一氧化碳.根據(jù)化學(xué)方程式計算,3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量是多少?

分析 (1)碳在空氣中充分燃燒生成二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(2)根據(jù)參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出生成一氧化碳的質(zhì)量即可.

解答 解:(1)碳在空氣中充分燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2_CO2
(2)解:設(shè)生成一氧化碳的質(zhì)量為x
2C+O2_2CO
24                56
3g                 x
2456=3gx          x=7g
答:(1)C+O2_CO2;(2)生成一氧化碳的質(zhì)量為7g.

點評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖1是實驗室常用的裝置:

(1)請寫出所標(biāo)儀器的名稱:①長頸漏斗;
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑,可用D裝置收集氧氣的原因是密度比空氣大.
(3)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2).常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.制取并收集乙炔的裝置是AC (填裝置序號),若改用F裝置來收集乙炔,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.該裝置雖操作簡便,但無法控制產(chǎn)生氣體的速率.可選擇圖2中Ⅱ (填序號)裝置來取代裝置中的①,以達(dá)到控制產(chǎn)生乙炔氣體速率的目的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小明同學(xué)做了一個實驗:用試管給某物質(zhì)加熱,實驗后,卻發(fā)現(xiàn)試管已破裂.請你幫他分析一下,造成試管破裂的可能原因有哪些?(至少寫兩點)
加熱前試管外壁有水、試管口未略向下傾斜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.萊蕪市2014年為民辦的10件實事之一是:實現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“鎮(zhèn)鎮(zhèn)通天然氣”,將改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民以燃煤為主的供能方式.天然氣的主要成分是甲烷,等質(zhì)量的甲烷和碳完全燃燒時有關(guān)信息如下表:
物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式2g物質(zhì)完全燃燒
甲烷CH4+2O2_CO2+2H2O產(chǎn)生二氧化碳5.5g,放出熱量112kJ
C+O2_CO2產(chǎn)生二氧化碳7.33g,放出熱量64kJ
(1)請?zhí)顚懲暾砀裰械膬?nèi)容.
(2)分析上表,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有相同質(zhì)量的兩種燃料燃燒,天然氣產(chǎn)生的二氧化碳少、放出熱量多.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14. 根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性,回答下列問題:
空氣NH3CH4HClO2
密度/g•L-11.2930.77l0.7171.6291.43
溶解性--極易溶難溶極易溶難溶
(1)既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是O2
(2)HCl氣體的收集方法是向上排空氣法收集;
(2)用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH4,氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.今年第一季度廣州市場隨機抽取多批次大米,結(jié)果均顯示鎘超標(biāo).大米中的鎘污染主要跟農(nóng)作物種植地的土壤污染有關(guān),長期食用超標(biāo)鎘米會對人體健康造成傷害.如圖是鎘元素在周期表中的相關(guān)信息,下列說法不正確的是( �。�
A.鎘元素的原子序數(shù)為48B.鎘元素屬于金屬元素
C.鎘的化學(xué)式為CdD.鎘元素的相對原子質(zhì)量為112.4g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.某化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)兩瓶無色液體,分別是純凈水和酒精.他們對這兩瓶液體的鑒別展開了討論.根據(jù)他們的討論,請你在下列橫線中寫出他們利用的是物質(zhì)的什么性質(zhì)進(jìn)行鑒別的.
(1)小明認(rèn)為可以通過聞氣味來鑒別;利物理性質(zhì).
(2)你認(rèn)為還可以通過能否點燃等來鑒別,利用化學(xué)(或物理)性質(zhì)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.實驗室使用藥品如果沒有說明用量應(yīng)取最少量,液體取1~2,固體只需蓋滿容器底部.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是吸附沉降.
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)實驗室用蒸餾 的方法將自來水凈化成純度較高而蒸餾水.

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同步練習(xí)冊答案
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