Question

請(qǐng)根據(jù)如圖裝置，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O₂，化學(xué)方程式為

 

，
①裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是

 

．
②用高錳酸鉀制取O₂反應(yīng)后的固體殘?jiān)�（假定已完全反�?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳（提示：二氧化錳不溶于水，錳酸鉀溶于水）．正確操作的先后順序是

 

（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干        b．溶解        c．過(guò)濾         d．洗滌
③把②中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是

 

．
（2）用B裝置制取氫氣，現(xiàn)有①鋅粒、②鎂帶、③稀鹽酸、④濃鹽酸，應(yīng)選用的試劑是

 

（填序號(hào)），若要收集一集氣瓶干燥的氫氣，應(yīng)該選擇的收集裝置是

 

（填序號(hào)）．
（3）某同學(xué)改進(jìn)了B裝置，改進(jìn)的裝置如F所示，與 B相比較，F(xiàn)裝置以分液漏斗代替

 

漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是

 

；橡皮管的作用是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,蒸發(fā)與蒸餾操作,氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答；
①根據(jù)裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管中應(yīng)該有棉花解答；
②高錳酸鉀完全反應(yīng)后物質(zhì)是錳酸鉀和二氧化錳，所以根據(jù)物理性質(zhì)的不同可以分離，加水溶解后，二氧化錳留在濾紙上，錳酸鉀進(jìn)入濾液，然后蒸發(fā)結(jié)晶即可．
③根據(jù)蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用分析．
（2）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，活潑金屬能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣．
（3）分液漏斗與長(zhǎng)頸漏斗相比，可以通過(guò)控制滴加液體的速度或流速、流量等來(lái)控制反應(yīng)的速度．

解答：解：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO_2⁺O₂↑；
①裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管中應(yīng)該有棉花，防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管；
②高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，配平即可；完全反應(yīng)后物質(zhì)是錳酸鉀和二氧化錳，根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解性不同，錳酸鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，可以采用溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干分開(kāi)；
③蒸發(fā)中玻璃棒的作用就是邊加熱邊攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺；
（2）鐵和稀鹽酸能反應(yīng)生成氫氣，反應(yīng)速率適中，鎂帶和稀鹽酸能反應(yīng)生成氫氣，反應(yīng)太快，難以控制，濃鹽酸具有揮發(fā)性，制得氫氣不純，故選①③；由于用排水法收集的氣體較純凈．所以，若要收集較純凈的氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是D．
（3）與B裝置相比較，圖（Ⅲ）裝置以分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率；
橡皮管的作用是：使分液漏斗和試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)一致，便于液體滴落下來(lái)．
答案：
（1）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO_2⁺O₂↑；
（2）①試管中應(yīng)該放棉花  ②bcda  ③攪拌，防止局部溫度過(guò)高而造成液滴飛濺
（3）長(zhǎng)頸；可以通過(guò)控制滴加液體的速度或流速、流量等來(lái)控制反應(yīng)的劇烈程度；平衡氣壓或使分液漏斗和試管內(nèi)的壓強(qiáng)一致，便于液體滴落下來(lái)

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查氣體的實(shí)驗(yàn)室制法原理和裝置選擇，同時(shí)進(jìn)行類比訓(xùn)練和知識(shí)延伸，與混合物的分離聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行考查．