金屬能與
 
發(fā)生化合反應(yīng),如
 
;金屬能與
 
發(fā)生置換反應(yīng),如
 
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì):能與氧氣發(fā)生反應(yīng),能與酸、鹽溶液等發(fā)生置換反應(yīng),進行分析解答即可.
解答:解:金屬能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng),如4Al+3O2═2Al2O3(合理即可).金屬能與酸、鹽溶液等發(fā)生置換反應(yīng),如Fe+2HCl═FeCl2+H2↑、Fe+CuSO4═FeSO4+C(合理即可).
故答案為:4Al+3O2═2Al2O3(合理即可);酸、鹽溶液等;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑(合理即可).
點評:本題難度不大,掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)(能與氧氣、酸、鹽溶液等發(fā)生反應(yīng))是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是水在通電時分解的微觀示意圖,從圖中可知化學(xué)變化中分子、原子的本質(zhì)區(qū)別是
 
,該反應(yīng)前后原子的數(shù)目
 
(填“改變”或“不變”,下同),分子的數(shù)目
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

幾位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標號儀器名稱:
 
 
 

(2)甲組同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的
 
(填裝置序號)進行組裝.用排氣法收集氧氣,當實驗完畢后,應(yīng)先
 
,后
 
,寫出該反應(yīng)的文字表達式(化學(xué)式寫下方)
 

(3)該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)氣體帶有紅色,則原因是:
 

(4)乙組同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達式(化學(xué)式寫下方)
 
.檢驗O2已經(jīng)集滿的方法是
 

(5)若收集某氣體,可采用裝置C或D,則該氣體具有的性質(zhì)是(至少寫兩點)
 
,
 

(6)實驗結(jié)束后,兩組同學(xué)相互交流,認為其中一種方法更好,他們認為是
 
(填甲或乙),理由是
 
(至少寫一點).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實驗室制取CO2的裝置圖,該裝置圖有哪些錯誤?會引起哪些不良后果?

錯誤:
 
,后果:
 

錯誤:
 
,后果:
 

錯誤:
 
,后果:
 
;
錯誤:
 
,后果:
 
;
錯誤:
 
,后果:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A B C D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去),已知A是一種白色難溶于水的固體,由三種元素組成,C是一種參與植物光合作用的氣體.
(1)則A B C D四種物質(zhì)中:A
 
,C
 

(2)寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出C與D反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

繪制實驗設(shè)計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能.如圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室用固體混合物制取氧氣的裝置圖.

(1)請你幫他將裝置圖補充完整:
(2)寫出制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;
(3)用收集到的氧氣完成圖2實驗時觀察到:在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象,但在氧氣中卻能劇烈燃燒,在氧氣中的實驗現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家正研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑(TiO2)的水,水就能有效地轉(zhuǎn)化成氫氣和氧氣.
(1)請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)某同學(xué)根據(jù)以上信息,想到了以下兩點:①水在激光和催化劑TiO2的作用下,能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣;②每36g水可以分解生成4g氫氣和32g氧氣.你還能得到哪些啟發(fā),請將你的想法填寫在下面的橫線上(任寫3點):
 
;   ④
 
;  ⑤
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

被螞蟻、蚊蟲叮咬后人會感覺痛癢,這是由于昆蟲分泌出的酸性物質(zhì)有刺激作用,該酸性物質(zhì)的主要成分是甲酸,甲酸的化學(xué)式為CH2O2.下列有關(guān)甲酸的說法正確的是( 。
A、甲酸中含有碳、氫、氧原子
B、甲酸分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:16
C、甲酸分子由1個碳原子、2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
D、一個甲酸分子中有24個中子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖:向小試管中加入一定量的下列物質(zhì),U形管左側(cè)液面低于右側(cè)液面,則加入的物質(zhì)是(  )
A、硝酸銨固體
B、氯化鈉固體
C、蔗糖固體
D、氫氧化鈉固體

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