如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作.
(1)B圖錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

(2)上述兩幅圖中,稀釋濃硫酸的方法正確的是
 

(3)B圖中玻璃導(dǎo)管的作用是
 
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)濃硫酸溶于水時(shí)要放出大量的熱,而且濃硫酸密度大于水的密度,結(jié)合濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)濃硫酸溶于水時(shí)要放出大量的熱,而且濃硫酸密度大于水的密度,水的密度較小,浮在濃硫酸上面,溶解時(shí)放出的熱量使水立刻沸騰并飛濺.
(2)稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺;故A圖正確.
(3)B圖中玻璃導(dǎo)管的作用是裝置中的導(dǎo)管使瓶?jī)?nèi)氣體與大氣連通,瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹時(shí),可通過導(dǎo)管擴(kuò)散到空氣中,不造成瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大而把膠塞沖開.
故答案為:(1)液體沸騰并飛濺;水的密度較小,浮在濃硫酸上面,溶解時(shí)放出的熱量使水立刻沸騰并飛濺;
(2)A;
(3)使受熱膨脹的氣體逸出.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握濃硫酸的稀釋方法、原理、錯(cuò)誤操作引發(fā)的不良后果等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是茄克的合格證.下列有關(guān)說法中,正確的是(填字母序號(hào))( 。
A、棉屬于有機(jī)合成材料
B、滌綸和腈綸屬于合成纖維
C、里料和面料可用燃燒法區(qū)別

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于分子、原子、離子的說法,其中不正確的是( 。
A、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、灑到地面上的酒會(huì)使房間充滿酒味--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知50℃時(shí)氯化銨的溶解度為50g,計(jì)算:
(1)50℃時(shí)最濃的氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)50℃時(shí)配制300g氯化銨飽和溶液需要氯化銨和水各多少克?
(3)50℃時(shí)完全溶解25g氯化銨最少需要水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用代號(hào)表示)

請(qǐng)回答下列問題:
(1)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl的固體和Ca(OH)2加熱制得NH3,同時(shí)得到氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣必須選用上述儀器中的
 
(填序號(hào)).
(2)若用B裝置實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
①化學(xué)方程式為
 

②將B、F裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

③用
 
裝置收集滿一瓶CO2氣體,將瓶中的氣體沿G裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這些現(xiàn)象說明CO2具有的物理性質(zhì)
 
,化學(xué)性質(zhì)
 

(3)若直接用如圖所示裝置收集O2,O2
 
口進(jìn)入;檢查O2已經(jīng)收集滿的方法是
 
,若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由
 
口進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
 
;②
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取氧氣,用文字表達(dá)式或化學(xué)式表示出此反應(yīng):
 
;該反應(yīng)類型是:
 
;氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先
 
(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”);
(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH42SO4和熟石灰兩種固體混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
 
(選填序號(hào));
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
(選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳;
①若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(說出一種即可);
②在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),常含有鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體,利用飽和的碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液可以除去氯化氫,如果用如圖G所示的裝置除去雜質(zhì)氣體,則氣體應(yīng)該從
 
(填1或者2)端進(jìn)入;
③寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)發(fā)應(yīng)表達(dá)式(用化學(xué)式或者文字表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究植物生長(zhǎng)所需土壤的pH、測(cè)定土壤的pH、了解化肥的功效等,對(duì)科學(xué)種田有重要的指導(dǎo)意義.
(1)有一塊專供學(xué)生搞種植研究的實(shí)驗(yàn)田,請(qǐng)你敘述一下如何測(cè)定該試驗(yàn)田土壤的pH.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果該實(shí)驗(yàn)田的pH為7.5,適宜種植的有
 

作物名稱 蘆筍 草莓 蘿卜 馬鈴薯
適宜生長(zhǎng)的pH 5.5-7.8 5.5-6.5 5-8 5.6-6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如何除去Na2CO3溶液中含有的少量K2CO3?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)在溶解過程中發(fā)生著兩種變化,我們可形象的表示為:變化一,擴(kuò)散過程--吸收熱量;變化二,水合過程--放熱過程.這兩種變化的強(qiáng)弱決定了溶解過程中發(fā)生的現(xiàn)象.結(jié)合以上情況,請(qǐng)回答下列問題:
(1)某物質(zhì)在水中溶解后,溶液溫度升高,原因是
 
,該物質(zhì)可能是
 

(2)某物質(zhì)在水中溶解后,溶液溫度降低,該物質(zhì)可能是
 

(3)氯化鈉溶解在水中后,溶液溫度無明顯變化的原因是
 

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