已知甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中的關(guān)系是：甲+乙→丙+�。畬�(duì)于此反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若丙、丁為鹽和水，則甲和乙一定是酸和堿
B、若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則生成物中一定有沉淀
C、若甲是單質(zhì)、乙是化合物，則丙可能是單質(zhì)
D、若將10g甲與20g乙混合，則反應(yīng)后生成的丙和丁的質(zhì)量總和一定等于30g
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,置換反應(yīng)及其應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：A．某些氧化物和酸或堿反應(yīng)能生成鹽和水；
B．復(fù)分解反應(yīng)的生成物中不一定有水；
C．掌握置換反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析；
D．物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)要按照一定的質(zhì)量比進(jìn)行，故生成物的質(zhì)量之和不一定等于反應(yīng)物的質(zhì)量之和．
解答：解：A．若丙、丁為鹽和水，則甲和乙不一定是酸和堿，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽碳酸鈉和水，但是反應(yīng)物中沒(méi)有酸．錯(cuò)誤；
B．復(fù)分解反應(yīng)的生成物中不一定有水，例如氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)能生成氫氧化銅和硫酸鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)，生成物中沒(méi)有水．錯(cuò)誤；
C．若甲是單質(zhì)、乙是化合物，反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，則丙可能是單質(zhì)，故說(shuō)法正確；
D．如果甲和乙不能恰好完全反應(yīng)，則生成的丙和丁的質(zhì)量之和小于30g．錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)性的考查，也是學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)在易混知識(shí)點(diǎn)的考查，理解中和反應(yīng)、質(zhì)量守恒定律、復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)是解題的關(guān)鍵，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下歸納中不正確的是（　�。�
A、在化學(xué)反應(yīng)中，原子可分，而分子卻不能再分
B、最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體原子
C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同一種元素
D、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年世界環(huán)境日主題為“綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎？”為了減輕大氣污染，必須要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢氣和汽車尾氣的治理．在汽車尾氣排放日加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其他物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的氣體和無(wú)毒的氣體．這兩種氣體是（　�。�
A、O2和N2
B、CO2和N2
C、H2和CO2
D、NO2和CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為適應(yīng)火車提速，京廣線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌．工程技術(shù)人員常用點(diǎn)燃鋁熱劑（鋁粉和氧化鐵粉末的混合物，能釋放大量的熱量）的方法來(lái)生成熔融狀態(tài)的鐵，從而焊接鋼軌間的縫隙．寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，其基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）魚(yú)類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡?div id="qjbx155" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 
．
（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋
 
．
（4）近幾年政府加大了對(duì)污水整治的力度，請(qǐng)你提出防止水污染的合理化建議（任寫(xiě)一條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2001年中國(guó)消協(xié)對(duì)部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測(cè)試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染．國(guó)際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)，苯是一種沒(méi)有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1℃，熔點(diǎn)是5.5℃． 在一定條件下，苯分別能與氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里與氧氣反應(yīng)，燃燒生成二氧化碳和水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）苯的物理性質(zhì)有
 
（寫(xiě)出至少1種物理性質(zhì)）
（2）苯的化學(xué)性質(zhì)有
 
（寫(xiě)出至少1種化學(xué)性質(zhì)）
（3）苯在空氣里燃燒的文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

綠色植物通過(guò)光合作用發(fā)生反應(yīng)：CO2+H2O→葡萄糖+O2，由此推知葡萄糖（　�。�
A、只含有碳、氫元素
B、含有碳單質(zhì)和水
C、不能在氧氣中燃燒
D、一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．某同學(xué)對(duì)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)進(jìn)行了歸納，請(qǐng)將“物質(zhì)”、“原子”填寫(xiě)在合適的空白處，完成設(shè)計(jì)．
（1）物質(zhì)的構(gòu)成有如圖相互關(guān)系：

（2）概念的辨析和應(yīng)用．
在①2N ②Cu ③H2O ④K+ 中，能表示分子的是（填寫(xiě)序號(hào)，下同）
 
；表示2個(gè)原子的是
 
；既表示一種物質(zhì)，也表示組成該物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個(gè)原子的是
 
；
（3）在O、H、C、Al四種元素中選擇合適的元素按以下要求各寫(xiě)出一個(gè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式：常溫下為液體的氧化物
 
；常溫下為氣體的氧化物
 
；金屬氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知用作相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一種碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg．鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg，則這種鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為多少？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)位）

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