下列說法中正確的是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素
B、同種分子構(gòu)成物質(zhì)一定是純凈物
C、混合物一定是由兩種物質(zhì)組成的
D、純凈物一定只含一種元素
考點：元素的概念,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類
分析：A、質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素．
B、根據(jù)由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)一定屬于純凈物解答；
C、根據(jù)混合物的概念分析，混合物由兩種以上的物質(zhì)組成；
D、純凈物可能含多種元素．
解答：解：A、質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，有些分子和原子的質(zhì)子數(shù)也相同，故此選項錯誤．
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，故此選項正確．
C、混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，是故此選項錯誤．
D、純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物含有多種元素，故此選項錯誤．
故選B．
點評：此題是一道多點知識的考查題，解題的關(guān)鍵是對每個知識點的理解與掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

塑料的應(yīng)用與發(fā)展方便了人們的生活，同時也造成了新的環(huán)境問題--“白色污染”．有人提出應(yīng)絕對禁止使用塑料產(chǎn)品．
（1）你同意這種觀點嗎？
（2）請?zhí)岢鰞蓷l解決“白色污染”的建議．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)“氧氣的制取和性質(zhì)”課后，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析實驗失敗的三種可能原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水體污染的來源主要有
 
污染、
 
污染和
 
污染；愛護水資源，一方面要
 
，另一方面要防止水體污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法正確的是（　�。�
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B、該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)分子個數(shù)發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

花香四溢 這一現(xiàn)象主要說明了（　�。�
A、分子體積小
B、分子還可再分
C、分子在不斷運動
D、分子質(zhì)量小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品，倒入燒杯中，先加人明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下列裝置進行過濾，請問：
（1）加明礬的作用是
 
，圖中還差一種儀器是
 
，其作用是
 
．圖中另一處錯誤是
 

（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因有a
 
；b
 

（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水!你的觀點和理由是
 
，若要制取純水，還需采用的凈化方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖A、B、C、D是表示某些粒子的示意圖，圖中的○和●分別表示兩種不同元素的原子，請回答下面的問題．

（1）表示單質(zhì)的是
 
（填序號，下同）．
（2）表示混合物的是
 
．
（3）表示化合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求填上相應(yīng)的符號：
（1）2個鐵原子
 
，
（2）2個氧分子
 
，
（3）3個硫酸根離子
 
，
（4）二氧化碳中碳元素顯+4價
 
．

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