下列事實(shí)不能說(shuō)明分子之間有間隔的是（　�。�
A、1g酒精和1g水混合質(zhì)量為2g
B、1體積酒精和1體積水混合小于2體積
C、氧氣加壓降溫形成液氧
D、空氣受熱體積膨脹
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、1g酒精和1g水混合質(zhì)量為2g，質(zhì)量不變，不能說(shuō)明分子之間有間隔，故選項(xiàng)正確．
B、1體積酒精和1體積水混合小于2體積，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，能說(shuō)明分子之間有間隔，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氧氣加壓降溫形成液氧，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，能說(shuō)明分子之間有間隔，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、空氣受熱體積膨脹，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，溫度升高，分子間的間隔變大，能說(shuō)明分子之間有間隔，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空
①鎂元素
 
；
②氦氣
 
；
③兩個(gè)氫原子
 
；
④銨根離子
 
；
⑤五氧化二磷中磷元素顯正5價(jià)
 
．
（2）說(shuō)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義
①N2
 
；
②2Cu
 
；
③SO42-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出由Mg2+和HCO3-形成化合物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

市場(chǎng)上銷(xiāo)售的加鈣食鹽、加鋅食鹽、加碘食鹽中，“鈣、鋅、碘”是指（　�。�
A、元素B、原子C、分子D、單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年4月22日是“世界水日”．水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．  請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
．
（2）右圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，這是利用活性炭
 
性
（3）硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，區(qū)別硬水和軟水可以用
 
，生活中可通過(guò)
 
 的方法使硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的（　　）
A、核外電子層數(shù)
B、最外層電子數(shù)
C、核內(nèi)中子數(shù)
D、核外電子總數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是由氫、氧兩種元素組成的，1個(gè)氫原子的質(zhì)量為1.674×10-27kg，1個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg．1個(gè)氫原子與1個(gè)氧原子的質(zhì)量哪個(gè)大？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“由一種元素組成的物質(zhì)”的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、可能是單質(zhì)
B、可能是化合物
C、可能是混合物
D、可能是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)填空）

（1）寫(xiě)出編號(hào)①和②儀器的名稱(chēng)：①
 
、②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為
 
（填字母）
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置，用排水法收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
；
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是
 
，在點(diǎn)燃鐵絲前，盛氧氣的集氣瓶中應(yīng)預(yù)先加少量水，水的作用是
 
；
（5）小霖用C裝置制取氣體時(shí)，應(yīng)改正的錯(cuò)誤是
 
，小浩同學(xué)欲用G裝置收集H2 ，則H2 應(yīng)從導(dǎo)管口的
 
端口通入；
（6）已知MnO2 固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣，還有  MnCl2和水生成，則應(yīng)選用
 
做起題發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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