【題目】實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了含有硫酸銅、硫酸亞鐵和硫酸鋅的廢水,為減少水污染及節(jié)約成本,某班同學(xué)準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識對廢水進(jìn)行處理,回收重要物質(zhì)硫酸鋅、金屬鐵和銅,設(shè)計(jì)如圖所示流程:
回答下列問題:
(1)固體b的成分是__________;
(2)上述流程的四個操作中,有一個和其它三個不同,它是_______;
(3)過程Ⅱ中可加入的物質(zhì)是________(填化學(xué)式),過程Ⅲ中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________;
(4)向一定量硝酸銀溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)過濾,得到溶液甲和固體乙。
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的溶質(zhì)為_________(填化學(xué)式);
②若溶液甲顯藍(lán)色,則固體乙可能的組成情況有_____________。
【答案】鋅、鐵、銅(或Zn、Fe、Cu) ④(或操作④或蒸發(fā)) H2SO4或CuSO4 Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4 Zn(NO3)2 Ag;Ag、Cu
【解析】
由廢水中加入過量a物質(zhì)并進(jìn)行操作①得到濾液d和固體b可知,操作①是過濾;三種金屬中由于鋅的活動性最強(qiáng),故所加過量的a物質(zhì)為金屬鋅,鋅置換出硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中的鐵和銅,故固體b是鋅、鐵、銅的混合物,濾液d是硫酸鋅溶液。經(jīng)過程Ⅱ后得到銅和濾液c,則操作②是過濾,過程Ⅱ是從固體b中分離金屬銅,得到銅和濾液c,故過程Ⅱ中可加入的物質(zhì)是硫酸或硫酸銅。濾液c是硫酸亞鐵溶液和硫酸鋅溶液。過程Ⅲ加適量a(金屬鋅)后經(jīng)過濾得到濾液d和金屬e,則金屬e是鐵,濾液d(硫酸鋅溶液)經(jīng)操作④(蒸發(fā))后得到硫酸鋅。
(1)由分析知,固體b的成分是鋅、鐵、銅(或Zn、Fe、Cu);
(2)由分析知,操作①②③都是過濾,操作④是蒸發(fā)。故上述流程的四個操作中,有一個和其它三個不同的是④(或操作④或蒸發(fā));
(3) 由分析知,過程Ⅱ中可加入的物質(zhì)是硫酸或硫酸銅,化學(xué)式為H2SO4或CuSO4,過程Ⅲ中鋅置換出硫酸亞鐵溶液中的鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4;
(4) ①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,說明混合粉末中鋅的含量較多,將硝酸銀溶液中的銀完全置換出來。故溶液甲中所含的溶質(zhì)為硝酸鋅,化學(xué)式為Zn(NO3)2;
②若溶液甲顯藍(lán)色,說明金屬鋅反應(yīng)完,金屬銅參與反應(yīng)(金屬銅可能是部分參加反應(yīng)也可能是全部參加反應(yīng)),置換出硝酸銀溶液中的銀。若銅部分參加反應(yīng),則固體乙是銅、銀;若銅全部參加反應(yīng),則固體乙是銀。故固體乙可能的組成情況有Ag;Ag、Cu。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置研究質(zhì)量守恒定律的相關(guān)問題。
反應(yīng)前稱得總質(zhì)量為m1,將足量稀硫酸全部倒入燒杯,充分反應(yīng)后,稱得總質(zhì)量為m2。
(1)m1≠m2的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律______(填“是”或“否”)。
(2)理論上m1和m2的差值是______ g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個字母各代表一種物質(zhì),每個箭號各表示一個化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X為單質(zhì),A為有毒氣體,B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)。
①A的名稱是_____
②B的一種用途是_______________________________________。
③寫出X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:_________________________。
④實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型________(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請回答下列問題:
(1)若該粒子表示一個原子且y=2時,該粒子的名稱為______.
(2)若x=17,則y的值可能為_____,與y值相對應(yīng)的粒子的化學(xué)符號為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。請回答下列問題:
(1)現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液,需氯化鈉固體______g.
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作與分析均正確的一組是__________(填序號)。
項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 分析 |
A | 稱量時,將取出的過量氯化鈉放回原瓶 | 節(jié)約藥品 |
B | 溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌 | 增大氯化鈉的溶解度 |
C | 稱取氯化鈉時,在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時,視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水 | 準(zhǔn)確讀數(shù) |
(3)實(shí)驗(yàn)室若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液60g,此時需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和________,需要加水的質(zhì)量為____g.
(4)實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過程如下圖所示,與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是_________(填序號)燒杯中的溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表的第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
請利用回答相關(guān)問題:
(1)上表中屬于金屬元素的有______種.
(2)硫原子的核電荷數(shù)x=______.
(3)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______.
(4)鈉元素與鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是________________.
(5)上述元素在周期表中同處于第三周期的原因是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科。食鹽是一種重要的工業(yè)原料,請回答:
(1)從微粒角度看:氯化鈉是由哪些微粒構(gòu)成的_______?
(2)從變化角度看,將氣化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成氫氧化鈉、氯氣和一種可燃性氣體單質(zhì),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(3)從化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)上看,(2)中所描述的反應(yīng)是氯堿反應(yīng)的原理,請問為什么 碳酸鈉不可能是氯堿工業(yè)的產(chǎn)品_______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)四種鐵礦石的主要成分是:①Fe2O3 ②Fe3O4 ③FeCO3 ④FeS2,這四種化合物含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序是_____________(填序號)。
(2)近年來,有不法分子利用假金欺騙群眾,假金外觀像黃金,但它是一種銅與金屬M的合金。某同學(xué)想確定金屬M,已知金屬M為+2價,他取用3.5 g這種假金樣品,把15.0g含HCl14.6%的稀鹽酸分3次加入,充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量見表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
稀鹽酸的用量/g | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.85 | 2.2 | 2.0 |
①計(jì)算該假金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______;
②通過計(jì)算確定M是何種金屬__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如下:
(1)上圖反應(yīng)④中得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過程屬于__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(2)圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是_______ (填序號)。
(3)①中的反應(yīng)物是氯化鈉和________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____________。
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