【題目】化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的基礎自然學科。食鹽是一種重要的工業(yè)原料，請回答：

（1）從微粒角度看：氯化鈉是由哪些微粒構成的_______？

（2）從變化角度看，將氣化鈉和水在通電條件下反應能生成氫氧化鈉、氯氣和一種可燃性氣體單質，請寫出該反應的化學方程式_______。

（3）從化學變化的實質上看，（2)中所描述的反應是氯堿反應的原理，請問為什么 碳酸鈉不可能是氯堿工業(yè)的產品_______？

【答案】Na+和Cl─ 2NaCl +2H2O2NaOH+ H2↑+Cl2↑ 根據(jù)質量守恒定律可知，反應前后元素種類不變。反應前沒有碳元素，所以反應后不能生成含有碳元素的碳酸鈉。

【解析】

（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故填Na+和Cl─；

（2）氣化鈉和水在通電條件下反應能生成氫氧化鈉、氯氣和氫氣，故反應的化學方程式寫為：2NaCl +2H2O2NaOH+ H2↑+Cl2↑；

（3）反應前的氯化鈉中含有鈉元素與氯元素，水中含有氫元素與氧元素，根據(jù)質量守恒定律可知，反應前后元素種類不變，反應前沒有碳元素，所以反應后不能生成含有碳元素的碳酸鈉，故填根據(jù)質量守恒定律可知，反應前后元素種類不變。反應前沒有碳元素，所以反應后不能生成含有碳元素的碳酸鈉。。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

化石能源是目前應用最廣泛的能源，但其儲量有限，不可再生�！�2050年世界與中國能源展望》中提出，全球能源結構正在向多元、清潔、低碳轉型。

由上圖可見，太陽能、風能等其他可再生能源在能源結構中所占比例日益增多。太陽能的利用是熱門研究方向之一。例如，通過光催化可將H2O、CO2轉化為H2、CO、CH4、CH3OH（甲醇）等太陽能燃料，示意圖右圖。

隨著科技的進步，能源將得到更充分的利用。例如，利用照明燈、人體散發(fā)的熱量燈生活中隨處可見的廢熱發(fā)電。我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍（Bi2Te3）/纖維素復合熱點薄膜電池”，能充分貼合人體體表，實現(xiàn)利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設備供電。

在新能源的開發(fā)和利用中，化學起著不可替代的作用。

依據(jù)文章內容回答下列問題。

（1）比較2015、2030和2050年能源結構中的化石能源，所占比例降低的是_____________。

（2）H2O、CO2轉化得到的太陽能燃料中，屬于氧化物的是_____________；該過程屬于_______________（填“物理”或“化學”）變化。

（3）復合熱點薄膜電池中Bi2Te3由_______種元素組成。

（4）下列說法正確的是 ____________（填序號）。

A.能源結構向多元、清潔、低碳轉型 B.科技進步會促進能源的利用

C.石油和太陽能屬于可再生能源 D.生活中的廢熱可轉化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖所示實驗裝置回答有關問題：

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱。a__________；b____________。

(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式____________________，根據(jù)該反應原理，可選擇圖中_________(填標號，下同)與_________組裝一套制取氧氣的裝置。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______________，你所組裝的上述制取氧氣的裝置____(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳，理由是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室廢液桶中收集了含有硫酸銅、硫酸亞鐵和硫酸鋅的廢水，為減少水污染及節(jié)約成本,某班同學準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結合其他有關化學知識對廢水進行處理，回收重要物質硫酸鋅、金屬鐵和銅,設計如圖所示流程：

回答下列問題：

(1)固體b的成分是__________；

(2)上述流程的四個操作中,有一個和其它三個不同,它是_______；

(3)過程Ⅱ中可加入的物質是________(填化學式)，過程Ⅲ中一定發(fā)生的化學反應方程式為___________；

(4)向一定量硝酸銀溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應過濾,得到溶液甲和固體乙。

①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的溶質為_________(填化學式)；

②若溶液甲顯藍色，則固體乙可能的組成情況有_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___；②___.

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用___(填裝置序號).若改用加熱高錳酸鉀固體來制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_______(填裝置序號)，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是__________。

（3）氧氣可以用F收集，因為氧氣 ______________ ，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應注意_____________ ， 用E裝置收集氧氣驗滿的方法是 _____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘇州盛產楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學式為Cl9Hl9N7O6。下列有關葉酸的說法中正確的是

A. 葉酸的相對分子質量為441 g

B. 葉酸中氮元素的質量分數(shù)大于氧元素的質量分數(shù)

C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為19：19：7：6

D. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于下列幾種化學符號的說法正確的是

①N ②NH3 ③Mg2+ ④ ⑤ ⑥Fe

A. 能表示1個原子的是①⑥

B. ②中的數(shù)字“3”表示氨氣中有3個氫原子

C. 能表示1個分子的是②④⑤

D. ③④中的數(shù)字“2”都表示離子所帶電荷數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學課上,老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法。

請回答:

(1)可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是______

A.①與③ B.①與④ C.②與③ D.②與④

(2)寫出實驗室制取CO2的化學方程式____________________.

(3)利用裝置③收集的氣體具有的性質是______________________.

(4)利用裝置④收集的氣體具有的性質是_______________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學研究性學習小組進行了氨氣（NH3）的制取和有關性質的探究實驗。

資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色，極易溶于水，濃氨水具有揮發(fā)性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣，若要快速產生氨氣，可以將氨水滴加到生石灰中得到。

請根據(jù)有關信息回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是________

（2）實驗室利用A裝置還可以制取______，制取其的化學方程式為：_________

（3）將濃氨水滴加到生石灰中快速產生氨氣，發(fā)生裝置最好是______（填裝置序號）

（4）研究性學習小組用D裝置收集氨氣，判斷氨氣已經收集滿的方法是__________

（5）研究性學習小組用右圖所示的裝置探究氨氣的性質，觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色，該現(xiàn)象涉及到的性質是_____

A．氨分子是不斷運動的

B．濃氨水具有揮發(fā)性

C．氨氣有刺激性氣味

D．氨水的水溶液顯堿性

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