構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：
 
、
 
、
 
，鐵由
 
直接構(gòu)成．
考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒：分子、原子、離子，金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒：分子、原子、離子；鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的．
故答案為：分子、原子、離子；鐵原子．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列敘述：①汽油揮發(fā)；②石蠟熔化；③汽油易燃燒；④鐵生銹；⑤純銅是紫紅色固體；⑥電燈發(fā)光；⑦4℃的水的密度是1g/cm3；⑧碳酸氫銨不穩(wěn)定其中屬于物理性質(zhì)的有
 
（填序號）；屬于化學(xué)性質(zhì)的有
 
（填序號）；屬于物理變化的有
 
（填序號）；屬于化學(xué)變化的有
 
（填序號），判斷的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知二氧化氮（NO2）是一種紅棕色氣體，如圖所示在盛有二氧化氮氣體的圓底燒瓶中投入少量木炭，按圖安裝好．試說明為什么紅棕色消失，水會進(jìn)入燒瓶？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明有關(guān)反應(yīng)的基本類型．
（1）用過氧化氫溶液制氧氣
 

（2）紅磷在空氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（填序號）①空氣 ②氧氣 ③澄清石灰水 ④氧化鎂 ⑤稀有氣體 ⑥食鹽 ⑦蒸餾水其中屬于混合物的有
 
（填序號，下同），屬于純凈物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）
A、調(diào)味的加碘鹽
B、礦泉水
C、體溫計中的水銀
D、鋪地面的大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列對該粒子的判斷中，錯誤的是（　�。�
A、原子核內(nèi)有12個質(zhì)子
B、該粒子是原子
C、在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
D、該粒子核外有三個電子層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測定pH大小的簡單辦法是使用
 
，具體操作是用
 
蘸取待測液少許滴在
 
，將顯示的顏色與
 
對照．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于堿Cu（OH）2的性質(zhì)的敘述中正確的是（　�。�
A、Cu（OH）2能使酚酞試液變紅色
B、Cu（OH）2能與CO2反應(yīng)生成CuCO3和H2O
C、Cu（OH）2能與鹽酸反應(yīng)
D、Cu（OH）2能與BaCl2反應(yīng)生成鹽和堿

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