【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① , ② ,
(2)寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學方程式: . 該化學反應的基本類型為(填“化合”或“分解”).
(3)若用裝置D收集氧氣,導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,當時,再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶.
(4)若用裝置B制取CO2 , 為了防止CO2從長頸漏斗溢出,正確的操作是: . 制取CO2的化學反應方程式為 實驗室制取CO2有以下幾個步驟:
①按要求裝好儀器;②向漏斗中注入鹽酸;③向反應器中加入塊狀石灰石;④檢查裝置氣密性;⑤收集生成的氣體.以上操作的正確排列順序為 .
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.①②④③⑤
(5)如果用F裝置檢驗CO2瓶中盛有澄清石灰水,則氣體應從(填“a”或“b”)進入F中,實驗現(xiàn)象為 ,
(6)實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷氣體的發(fā)生裝置可選用 , 若收集裝置可選用D或E,據(jù)此推斷甲烷氣體的密度和溶解性
【答案】
(1)酒精燈;集氣瓶
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;分解
(3)導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出
(4)長頸漏斗的下端在液面以下;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C
(5)a;澄清石灰水變渾濁
(6)A;甲烷的密度比空氣小,難溶于水
【解析】解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,所以答案是:酒精燈;集氣瓶;(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可,屬于分解反應;所以答案是:2KClO3 2KCl+3O2↑;分解;(3)用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;所以答案是:導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出;(4)實驗室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.若用裝置B制取CO2 , 為了防止CO2從長頸漏斗溢出,正確的操作是:長頸漏斗的下端在液面以下;實驗室制取CO2有以下幾個步驟:正確排列順序為①按要求裝好儀器;④檢查裝置氣密性;③向反應器中加入塊狀石灰石;②向漏斗中注入鹽酸⑤收集生成的氣體;所以答案是:長頸漏斗的下端在液面以下;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C;(5)如果用F裝置檢驗CO2瓶中盛有澄清石灰水,則氣體應從長管進入進入F中,實驗現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;所以答案是:a;澄清石灰水變渾濁;(6)實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,因此需要加熱;若收集裝置可選用D或E,據(jù)此推斷甲烷氣體的密度和溶解性:甲烷的密度比空氣小,難溶于水;所以答案是:A;甲烷的密度比空氣小,難溶于水;
【考點精析】掌握制取氧氣的操作步驟和注意點和二氧化碳的檢驗和驗滿是解答本題的根本,需要知道制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點—收—移—熄;驗證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳氣體.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液,燒杯中固體的質(zhì)量隨反應時間變化的情況如圖所示.下列說法正確的是( )
A.t1時,向溶液中滴加氯化鈉溶液,沒有白色沉淀產(chǎn)生
B.t3和t5時,溶質(zhì)種類不同,金屬單質(zhì)種類也不同
C.若向溶液中插入鋁絲,鋁絲表面有紅色固體析出,則時間t的取值范圍是:t2<t<t4
D.t2時,溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+ , 固體中的金屬單質(zhì)有Zn、Ag
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列除雜設(shè)計(括號內(nèi)為雜質(zhì))所選用試劑和操作都正確的是
序號 | 物 質(zhì) | 選用試劑 | 操作 |
A | CO2(H2) | O2 | 點燃,通過濃硫酸干燥 |
B | 稀HCl (稀H2SO4) | 過量的BaCl2 | 過濾 |
C | KNO3(KOH) | Cu(NO3)2溶液 | 過濾、蒸發(fā) |
D | Na OH溶液(Na2CO3) | 稀鹽酸 | 加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式書寫正確的是( )
A.C+O2 CO
B.NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
C.CaCO3+2HCL═CaCL2+CO2
D.C+2CuO 2Cu+CO2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是
A. 空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成
B. 熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變
C. 濕衣服在陽光下容易晾干――溫度升高,分子運動速率加快
D. 電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用含雜質(zhì)的鋅運稀硫酸反應制取氫氣,取8g含雜質(zhì)的鋅粒于燒杯中(所含雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應),向其中加入74.2g稀硫酸,恰好完全反應后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為82g.計算:
(1)雜質(zhì)的質(zhì)量g.
(2)反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】世界上最輕的材料——碳海綿,其密度只有空氣的1/7。它的主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于碳海綿的說法中不正確的是( )
A.常溫下化學性質(zhì)活潑 B.具有吸附性
C.在一定條件下可還原氧化銅 D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
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